11 CÂU Phân tích kế hoạch bài dạy Toán THPT

11 CÂU Phân tích kế hoạch bài dạy Toán THPT, Theo yêu cầu chia sẻ lại đầy đủ blogtailieu.com chia sẻ để các thầy cô tham khảo. 11 CÂU Phân tích kế hoạch bài dạy Toán THPT

1. Sau khi học bài học, học sinh “làm” được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng kiến thức, kỹ năng của chủ đề?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Nhận biết được một số bài toán thực tiễn dẫn đến khái niệm đạo hàm như: vận tốc tức thời, cường độ dòng điện tức thời.

-Nhận biết được định nghĩa đạo hàm và tính được đạo hàm của một số hàm đơn giản bằng định nghĩa.

-Nhận biết được ý nghĩa vật lí của đạo hàm.

-Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán.

2. Học sinh sẽ được thực hiện các “hoạt động học” nào trong bài học?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Nhận biết một số bài toán thực tế dẫn đến khái niệm đạo hàm.

-Hình thành định nghĩa đạo hàm.

-Tính đạo hàm của hàm số bằng định nghĩa.

-Vận dụng kiến thức Toán học vào Vật lí.

3. Thông qua các “hoạt động học” sẽ thực hiện trong bài học, những “biểu hiện cụ thể” của những phẩm chất, năng lực nào có thể được hình thành, phát triển cho học sinh?

3. Thông qua các “hoạt động học” sẽ thực hiện trong bài học, những “biểu hiện cụ thể” của những phẩm chất, năng lực nào có thể được hình thành, phát triển cho học sinh?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Năng lực: tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán.

-Phẩm chất: chăn chỉ, sáng tạo.

4. Khi thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới trong bài học, học sinh sẽ được sử dụng những thiết bị dạy học/học liệu nào?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Phần mềm Toán học Geobra hoặc GSP ( nếu có).

-Máy chiếu, hình vẽ trên giấy A0.

5. Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu như thế nào (đọc/nghe/nhìn/làm) để hình thành kiến thức mới?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Đọc bài trong sách giáo khoa.

-Nghe cô giáo hướng dẫn, bạn học khác trình bày cách giải rồi rút ra quan điểm của bản thân.

-Quan sát, nhìn hình minh hoạ trên máy chiếu hoặc màn hình.

-Làm bài tập, rút ra các bước tính đạo hàm.

6. Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động để hình thành kiến thức mới là gì?

Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động để hình thành kiến thức mới là gì?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Nhận biết công thức tính đạo hàm.

-Hình thành định nghĩa đạo hàm.

-Tính được đạo hàm bằng định nghĩa.

7. Giáo viên cần nhận xét, đánh giá như thế nào về kết quả thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới của học sinh?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Nhận xét, đánh giá việc nhận biết một số bài toán thực tế dẫn đến đạo hàm.

-Nhận xét, đánh giá về việc sử dụng phần mềm toán học (nếu có).

-Nhận xét, đánh giá về việc rút ra kết luận hình thành kiến thức.

-Nhận xét, đánh giá về việc vận dụng toán học vào vật lí.

8. Khi thực hiện hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới trong bài học, học sinh sẽ được sử dụng những thiết bị dạy học/học liệu nào?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Phần mềm toán học (nếu có).

-Máy chiếu, hình vẽ minh hoạ.

9.Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu như thế nào (đọc/nghe/nhìn/làm) để luyện tập/vận dụng kiến thức mới?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Vận dụng các phần mềm toán học để quan sát, thực hành.

-Quan sát slide trình chiếu trên máy tính.

-Làm bài tập vận dụng.

10. Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới là gì?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Giải bài tập trong sách giáo khoa và các bài tập vận dụng liên môn.

-Lấy được ví dụ từ thực tế đời sống vận dụng từ kiến thức của bài học.

11.Giáo viên cần nhận xét, đánh giá như thế nào về kết quả thực hiện hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới của học sinh?

Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:

-Nhận xét, đánh giá về việc tìm từ khoá của bài học.

-Nhận xét, đánh giá về việc vận dụng, tìm ví dụ trong cuộc sống hàng ngày có thể giải thích được bằng cách vận dụng những kiến thức của bài học.

-Nhận xét, đánh giá việc thực hành giải bài tập trong sách giáo khoa.

Kết nối với chúng tôi

Chúng tôi luôn cởi mở với các vấn đề, câu hỏi và đề xuất của bạn, vì vậy hãy liên hệ với chúng tôi. Đây là trang tài liệu miễn phí mà chúng tôi cung cấp và chúng tôi sẽ không tính phí bạn một đồng nào, Nhưng xin lưu ý rằng chúng tôi nhận được hàng trăm email mỗi ngày và chúng tôi không thể trả lời từng email một. Nhưng hãy yên tâm, chúng tôi đã đọc mọi tin nhắn mà chúng tôi nhận được. Đối với những người mà chúng tôi đã giúp đỡ, vui lòng quảng bá bằng cách chia sẻ bài đăng của chúng tôi với bạn bè của bạn hoặc chỉ cần thích trang Facebook của chúng tôi . Thank you!

Thường xuyên ghé thăm trang web Https://Blogtailieu.com của chúng tôi để xem bản cập nhật mới nhất nhé!
Ấn theo dõi kênh youtube của chúng tôi: Kỹ sư lạc lối – Blog tài liệu
Fanpage Facebook: Kho tài liệu, chuyên đề, giáo án, đề tài miễn phí. Blogtailieu.com
Nhóm Facebook: Vui học mỗi ngày để trao đổi chuyên môn tài liệu
Nhóm Facebook: Kho tài liệu, chuyên đề, giáo án, đề tài miễn phí. Blogtailieu.com để giải đáp thắc mắc trên fanpage
Hãy bình luận phía dưới để trang biết bạn đang quan tâm đến trang. trân trọng cảm ơn.
Các thầy cô quan tâm hóa học thì tìm và tải ở trang Hóa học THCS .