Phân tích yêu cầu cần đạt của trong Hoạt động trải nghiệp hướng nghiệp, xác định mục tiêu dạy học chủ đề về phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và năng lực đặc thù

Năng lực của HS thường được biểu hiện thông qua các năng lực thành phần, các năng lực thành phần này lại được cấu thành bởi các chỉ báo, trong các chỉ báo lại gồm các tiêu chí nhỏ. Mục tiêu của các hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp thông thường được xác định là các chỉ báo, tiêu chí. Việc phân tích được yêu cầu cần đạt trong một chủ đề Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp thành các các chỉ báo, tiêu chí về phẩm chất năng lực là cơ sở quan trọng để xác định các công cụ đánh giá tương ứng.

Ví dụ: Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 7 chủ đề HĐTNHN thường xuyên Lễ hội truyền thống quê em

– Xác định yêu cầu cần đạt của chủ đề trong chương trình:

Chủ đề Lễ hội truyền thống quê em, nội dung Hoạt động xây dựng cộng đồng (mạch HĐ hướng đến xã hội). Yêu cầu cần đạt của mạch nội dung được xác định trong chương trình:

Cần lưu ý, để đạt được yêu cầu cần đạt của nội mạch nội dung này, học sinh được tham gia các loại hình HĐTN, HN khác như: sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, trải nghiệm thường xuyên, trải nghiệm định kì. Do đó, chủ đề Lễ hội truyền thống quê em được tổ chức thông qua loại hình trải nghiệm theo chủ đề thường xuyên hướng tới yêu cẩu cần đạt: Giới thiệu được những truyền thống đáng tự hào của địa phương mình.

– Trên cơ sở phân tích yêu cầu cần đạt của chủ đề, đối chiếu với các phẩm chất, năng lực đặc thù của Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp và ma trận năng lực đặc thù của hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp ở cấp THCS, xác định các năng lực đặc thù của HĐTNHN mà chủ đề hướng tới phát triển ở học sinh. Chỉ rõ bảng ma trận năng lực hướng tới góp phần phát triển cho học sinh thông qua HĐTN, HN chủ đề này.

Cụ thể, chủ đề “ Lễ hội truyền thống quê em” hướng tới phát triển ở học sinh THCS phẩm chất Yêu nước; năng lực Thiết kế và tổ chức các hoạt động. Phẩm chất và năng lực này được mô tả cụ thể ở các thành tố, chỉ báo sau:

Xét từ yêu cầu cần đạt của chủ đề Lễ hội truyền thống quê em, có thể xác định được một số thành tố, chỉ báo của phẩm chất yêu nước và năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động mà chủ đề hướng tới. Lưu ý: Một chủ đề hướng tới một năng lực đặc thì không có nghĩa sẽ đạt được tất cả các thành tố chỉ báo của năng lực đó.

– Mô tả mức độ biểu hiện của yêu cầu cần đạt

Mô tả cụ thể các mức độ biểu hiện của yêu cầu cần đạt dựa trên việc xác định các chỉ số hành vi của năng lực cần hướng tới hình thành và phát triển ở học sinh. Các thành tố và chỉ báo này được mô tả cụ thể như sau: