30 câu trắc nghiệm cuối khoá mô đun 5 cán bộ quản lí (CBQL)

30 câu trắc nghiệm cuối khoá mô đun 5 cán bộ quản lí (CBQL), gợi ý đáp án 30 câu trắc nghiệm cuối khoá mô đun 5 CBQL THCS, THPT, tiểu học

30 câu trắc nghiệm cuối khoá mô đun 5 cán bộ quản lí (CBQL)

Bài tập trắc nghiệm

1. Chọn đáp án đúng nhất
Khía cạnh quan trọng nhất của chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở là gì?

Đáp án:Sự phù hợp với mục tiêu giáo dục trung học cơ sở
Sự phù hợp với nội dung giáo dục trung học cơ sở
Sự phù hợp với phương pháp giáo dục trung học cơ sở
Sự phù hợp với hình thức giáo dục trung học cơ sở

2. Chọn đáp án đúng nhất
Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào ảnh hưởng lớn nhất đến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở?

Luật và các chính sách
Cấu trúc và tổ chức hệ thống
Các điều kiện vật chất cho giáo dục
Đáp án:Người học và người dạy

3. Chọn đáp án đúng nhất
Hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong trường trung học cơ sở bao gồm:

Chính sách chất lượng; mục tiêu chất lượng; sổ tay chất lượng.
Chính sách chất lượng; mục tiêu chất lượng; quy trình, công cụ đảm bảo chất lượng.
Đáp án:Chính sách chất lượng; mục tiêu chất lượng; sổ tay chất lượng; quy trình, công cụ đảm bảo chất lượng
Mục tiêu chất lượng; sổ tay chất lượng; quy trình, công cụ đảm bảo chất lượng

4. Chọn đáp án đúng nhất
Trong các nội dung quản trị chất lượng giáo dục sau đây, nội dung nào có ý nghĩa nhất đối với các trường trung học cơ sở của nước ta hiện nay?

Hoạch định chất lượng
Kiểm soát chất lượng
Đáp án:Đảm bảo chất lượng
Cải tiến chất lượng

5. Chọn đáp án đúng nhất
Định hướng quan trọng nhất của kiểm định chất lượng giáo dục đối với trường trung học cơ sở là gì?

Định hướng người học lựa chọn trường trung học cơ sở có chất lượng và phù hợp với khả năng
Đáp án:Định hướng phát triển cho trường trung học cơ sở
Định hướng lựa chọn đầu tư của nhà nước
Định hướng cho sự hợp tác trong giáo dục

6. Chọn đáp án đúng nhất
Đây là tiêu chí thuộc tiêu chuẩn nào trong kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Hình thành và phát triển kỹ năng sống cho học sinh?

Tổ chức và quản lý nhà trường
Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh;
Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
Đáp án:Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục

7. Chọn đáp án đúng nhất
Đây thuộc quyền hạn, nhiệm vụ của ai trong kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Xây dựng, hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá thực hiện các qui định về quy chuẩn đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục?

Đáp án:Bộ Giáo dục và Đào tạo
Sở Giáo dục và Đào tạo
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Trường trung học cơ sở

8. Chọn đáp án đúng nhất
Ai ra quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở?

Đáp án:Hiệu trưởng trường trung học cơ sở
Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo
Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh

9. Chọn đáp án đúng nhất
Ai phê duyệt kế hoạch chất lượng giáo dục của trường trung học cơ sở?

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo
Đáp án:Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá
Đoàn đánh giá ngoài
Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh

10. Chọn đáp án đúng nhất
Đây là bước nào trong quy trình tự đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Viết và hoàn thiện phiếu đánh giá tiêu chí?

Thành lập hội đồng tự đánh giá
Lập kế hoạch tự đánh giá
Thu thập, xử lý và phân tich các minh chứng
Đáp án:Đánh giá các mức đạt được theo từng tiêu chí

Gợi ý 30 câu trắc nghiệm cuối khoá mô đun 5 CBQL THCS

11. Chọn đáp án đúng nhất
Trong trường hợp không tìm được minh chứng cho chỉ báo, tiêu chí nào đó, Hội đồng tự đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở sẽ giải quyết như thế nào?

Bỏ qua chỉ báo, tiêu chí đó
Thay thế bằng minh chứng khác
Đáp án:Nêu rõ nguyên nhân trong Phiếu đánh giá tiêu chí
Mô tả bằng lời về chỉ báo, tiêu chí đó

12. Chọn đáp án đúng nhất
Nội dung của Phiếu đánh giá tiêu chí trong tự đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở bao gồm:

Mô tả điểm mạnh và điểm yếu của nhà trường
Đáp án:Mô tả hiện trạng, điểm mạnh, điểm yếu, kế hoạch cải tiến chất lượng và tự đánh giá.
Mô tả hiện trạng và những điểm mạnh, điểm yếu của nhà trường
Mô tả những hạn chế của nhà trường và kế hoạch cải tiến chất lượng

13. Chọn đáp án đúng nhất
Đây là bước nào trong quy trình đánh giá ngoài chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Trao đổi, phỏng vấn cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh?

Nghiên cứu hồ sơ đánh giá
Khảo sát sơ bộ tại trường trung học cơ sở
Đáp án:Khảo sát chính thức tại trường trung học cơ sở
Dự thảo báo cáo đánh giá ngoài

14. Chọn đáp án đúng nhất
Đâu là nhiệm vụ của trường trung học cơ sở trong việc phối hợp với đoàn đánh giá ngoài?

Tham gia khảo sát sơ bộ và viết báo cáo sơ bộ
Đáp án:Cung cấp đầy đủ các hồ sơ, tài liệu, minh chứng để đoàn đánh giá ngoài nghiên cứu; tạo điều kiện thuận lợi thuận lợi để đoàn đoàn đánh giá ngoài xem xét cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường
Kiểm tra minh chứng, yêu cầu bổ sung minh chứng đối với các tiêu chí chưa đánh giá, chưa đánh giá đúng, chưa đánh giá đầy đủ
Xác định đối tượng và nội dung phỏng vấn, cơ sở vật chất, các hoạt động cần khảo sát

15. Chọn đáp án đúng nhất
Yêu cầu nào sau đây cần phải chú ý trước tiên khi lập kế hoạch xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở?

Phải cụ thể và có tính khả thi
Đáp án:Phải thể hiện rõ việc phát huy những điểm mạnh, khắc phục điểm yếu trong từng tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục
Phải cụ thể, phù hợp với điều kiện của trường trung học cơ sở, địa phương
Phải phù hợp với cơ chế, chính sách hiện hành

16. Chọn đáp án đúng nhất
Cách hiểu nào sau đây chưa hoàn toàn đúng về điểm mạnh của trường trung học cơ sở trong từng tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục?

Đáp án:Chỉ nói về những kết quả đạt được vượt lên trên mức trung bình
Những việc đã làm được
Những kết quả đã đạt được
Những chỉ tiêu, mục tiêu đã hoàn thành

17. Chọn đáp án đúng nhất
Cách hiểu nào sau đây chưa hoàn toàn đúng về điểm yếu của trường trung học cơ sở trong từng tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục?

Những việc chưa làm được
Đáp án:Đồng nhất điểm yếu với khuyết điểm
Những mục tiêu chưa đạt được
Những yêu cầu và mục đích chưa hoàn thành

18. Chọn đáp án đúng nhất
Đây thuộc nội dung nào trong cấu trúc chung của kế hoạch xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Dựa trên báo cáo tự đánh giá, báo cáo đánh giá ngoài…để xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục của nhà trường?

Đáp án:Căn cứ lập kế hoạch xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở
Tình hình xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục của trường trung học cơ sở
Các mục tiêu cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở
Nhiệm vụ cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở

19. Chọn đáp án đúng nhất
Đây thuộc nội dung nào trong cấu trúc chung của kế hoạch xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Xác định các công việc cải tiến chất lượng giáo dục mà trường trung học cơ sở phải làm để nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường?

Tình hình xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục của trường trung học cơ sở
Các mục tiêu cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở
Đáp án:Nhiệm vụ cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở
Điều kiện để thực hiện kế hoạch xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở

20. Chọn đáp án đúng nhất
Đây là bước nào trong quy trình lập kế hoạch xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Làm rõ điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức đối với trường trung học cơ sở?

Đáp án:Phân tích, đánh giá tình hình chất lượng giáo dục của trường trung học cơ sở
Xác định các mục tiêu cải tiến chất lượng giáo dục của trưởng trung học cơ sở
Xây dựng các phương án
Đánh giá các phương án và lựa chọn phương án tối ưu

30 câu trắc nghiệm mô đun 5 cán bộ quản lí (CBQL)

21. Chọn đáp án đúng nhất
Đây là bước nào trong quy trình lập kế hoạch xây dựng và cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: Chỉ ra ưu điểm và hạn chế của từng phương án trong thực hiện mục tiêu cải tiến chất lượng giáo dục của nhà trường?

Phân tích, đánh giá tình hình chất lượng giáo dục của trường trung học cơ sở
Xác định các mục tiêu cải tiến chất lượng giáo dục của trưởng trung học cơ sở
Xây dựng các phương án
Đáp án:Đánh giá các phương án và lựa chọn phương án tối ưu

22. Chọn đáp án đúng nhất
Mục đích quan trọng nhất của tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở là gì?

Đáp án:Đánh giá khách quan chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở, từ đó đề ra các biện pháp cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở
Làm rõ thực trạng quy mô, chất lượng và hiệu quả các hoạt động giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ của trường trung học cơ sở
Đối sánh với các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục đã công bố để xác định các trường trung học cơ sở đã đạt đến mức nào của các tiêu chuẩn này
Thấy rõ điểm mạnh, điểm yếu, tầm nhìn về chất lượng giáo dục của trường trung học cơ sở; đề xuất kế hoạch để cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

23. Chọn đáp án đúng nhất
Đây thuộc nội dung tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở nào: Lựa chọn nhân sự tham gia hoạt động tự đánh giá phải được thực hiện nghiêm túc khách quan?

Đáp án:Tổ chức lựa chọn nhân sự tham gia hoạt động tự đánh giá
Phân công, phân nhiệm và tổ chức cho các thành viên tự đánh giá theo các tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục
Tổ chức thực hiện các hoạt động tự đánh giá theo phân công và viết báo cáo
Tổ chức tổng hợp, hoàn thiện và công khai báo cáo tự đánh giá

24. Chọn đáp án đúng nhất
Đây thuộc nội dung tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở nào: Các nhóm tự đánh giá tiến hành phân tích nội hàm của các tiêu chí, thu thập thông tin và minh chứng?

Tổ chức lựa chọn nhân sự tham gia hoạt động tự đánh giá
Phân công, phân nhiệm và tổ chức cho các thành viên tự đánh giá theo các tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục
Đáp án:Tổ chức thực hiện các hoạt động tự đánh giá theo phân công và viết báo cáo
Tổ chức tổng hợp, hoàn thiện và công khai báo cáo tự đánh giá

25. Chọn đáp án đúng nhất
Khó khăn nhất mà các trường trung học cơ sở thường gặp phải trong tự đánh giá chất lượng giáo dục là gì?

Nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về tầm quan trọng của tự đánh giá chất lượng giáo dục
Sự tham gia của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong tự đánh giá chất lượng giáo dục
Đáp án:Việc thu thập, xử lý, phân tich; lưu giữ và bảo quản minh chứng
Sự phối hợp giữa các đơn vị, tổ chức của nhà trường trong tự đánh giá chất lượng giáo dục

26. Chọn đáp án đúng nhất
Đây thuôc nội dung nào trong tổ chức tham gia đánh giá ngoài của trường trung học cơ sở: Chú ý đảm bảo sự phù hợp với nguyện vọng đánh giá ngoài của trường trung học cơ sở khi giải trình?

Tổ chức cung cấp minh chứng về các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở cho đoàn đánh giá ngoài
Đáp án:Tổ chức giải trình các nội dung mà đoàn đánh giá ngoài yêu cầu
Tổ chức phản hồi về dự thảo báo cáo đánh giá ngoài
Các nội dung tổ chức khác

27. Chọn đáp án đúng nhất
Trong các biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở sau đây, biện pháp nào cần tiến hành một cách thường xuyên, liên tục?

Xây dựng, bổ sung, hoàn thiện và ban hành quy chế, quy định về hoạt động cải tiến chất lượng giáo dục của nhà trường
Xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục dựa trên kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài và các khuyến nghị của cơ quan quản lý giáo dục các cấp
Đáp án:Tổ chức cải tiến chất lượng giáo dục theo các hướng khác nhau nhằm đáp ứng yêu cầu đạt kiểm định chất lượng giáo dục ở mức cao hơn.
Định kì sơ kết, tổng kết hoạt động cải tiến chất lượng giáo dục

28. Chọn đáp án đúng nhất
Nhiệm vụ quan trọng nhất để vận hành hiệu quả hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục của trường trung học cơ sở là:

Thông tin đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về tầm quan trọng của công tác đảm bảo chất lượng giáo dục
Đáp án:Xây dựng kế hoạch, chiến lược đảm bảo chất lượng giáo dục, điều phối, giám sát, tư vấn, hỗ trợ và thúc đẩy triển khai công tác đảm bảo chất lượng giáo dục
Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn cho các đơn vị trong nhà trường về công tác đảm bảo chất lượng giáo dục
Xây dựng cơ sở dữ liệu về hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong của nhà trường

29. Chọn đáp án đúng nhất
Ý nghĩa quan trọng nhất của việc xây dựng kế hoạch tự học về quản trị chất lượng giáo dục đối với cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán là gì?

Giúp cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán chủ động tìm kiếm tài liệu học tập, chia sẻ với đồng nghiệp về nhu cầu và nội dung học tập
Giúp cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán ứng dụng công nghệ thông tin trong tự học, tự bồi dưỡng về nội dung học tập
Đáp án:Giúp cho cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán biết lựa chọn phương pháp, hình thức tự học phù hợp với nội dung tự học, tự bồi dưỡng
Giúp cho cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán có thể tự kiểm tra, đánh giá kết quả đạt được theo mục tiêu đã đề ra và điều chỉnh việc học tập cho phù hợp với điều kiện thực tế của bản thân.

30. Chọn đáp án đúng nhất
Đây là nội dung của bước nào trong kế hoạch tư vấn, hỗ trợ đồng nghiệp về quản trị chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở: xác định số lượng cán bộ quản lý trường trung học cơ sở được hỗ trợ để hoàn thành nhiệm vụ phát triển nghề nghiệp thường xuyên và hoàn thành nhiệm vụ học tập Mô đun 05?

Tìm hiểu nhu cầu hoặc đánh giá nhu cầu tư vấn, hỗ trợ về quản trị chất lượng giáo dục của cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
Đáp án:Cụ thể hoá mục tiêu hỗ trợ đồng nghiệp về quản trị chất lượng giáo dục trong trường trung học cơ sở
Xác định các hoạt động cụ thể để hỗ trợ đồng nghiệp về quản trị chất lượng giáo dục trong trường trung học cơ sở
Hoàn thiện văn bản kế hoạch và trình Sở Giáo dục và Đào tạo phê duyệt

Đăng kí kênh youTube để ủng hộ nhóm tác giả: