Bài tự luận cuối khóa modul 3 công nghệ THCS, kế hoạch bài dạy module 3 công nghệ THCS, kế hoạch bài dạy modul 3 công nghệ THCS
Cùng chủ đề:
[Hỏi đáp câu hỏi tương tác] module 3 Công nghệ THPT
Đáp án tự luận module 3 công nghệ THPT
Đáp án trắc nghiệm, tự luận module 3 công nghệ THCS
Bài tập cuối khóa môn Công nghệ module 3 THCS
Kế hoạch đánh giá modul 3 môn công nghệ THCS
Nội dung tài liệu: Bài tự luận cuối khóa modul 3 công nghệ THCS
KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC CÔNG NGHỆ 8
TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: AN TOÀN ĐIỆN
Thời lượng: 3 tiết
- Kế hoạch đánh giá cho chủ đề
| Hoạt động học
(thời gian) |
Mục tiêu | Nội dung dạy học
trọng tâm |
PP/KTDH
chủ đạo |
Sản phẩm | Hình thức KTĐG | Phương pháp KTĐG | Công cụ KTĐG |
| Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây tai nạn điện
(45 phút) |
– Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện.
– Học sinh chủ động tích cực sưu tầm hình ảnh, báo chí, tìm hiểu tài liệu về các nguyên nhân gây tai nạn điện. – Tích cực thực hiện các hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm trong việc tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn điện. – Hợp tác với nhau để chọn câu trả lời đúng nhất nguyên nhân gây tai nạn điện. |
1. Do chạm trực tiếp vào vật mang điện
2. Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp và trạm biến áp 3. Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất |
– PP đóng vai.
– PP đặt vấn đề – KT thảo luận nhóm nhỏ. |
– Một số tiểu phẩm về an toàn điện
– Các hình ảnh về tai nạn điện – Bảng làm việc nhóm nhỏ.
|
Thường xuyên | Đánh giá sản phẩm học tập
Đánh giá qua quan sát. |
Câu hỏi, thang đánh giá. |
| Hoạt động 2 : Trình bày các biện pháp an toàn điện
(25 phút) |
– Trình bày được một số biện pháp an toàn điện.
– Học sinh chủ động tích cực sưu tầm hình ảnh, báo chí, tìm hiểu tài liệu về các biện pháp an toàn điện. – Vẽ hoàn thành sơ đồ tư duy về biện pháp an toàn điện. – Công bằng trong việc đánh giá kết quả nhóm bạn. – Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp vẽ sơ đồ tư duy và thuyết trình về các biện pháp an toàn điện. |
1. Một số biện pháp an toàn điện khi sử dụng điện
2. Một số biện pháp an toàn điện khi sửa điện |
-PP đóng vai (giải quyết tình huống có vấn đề)
– PP thuyết trình – KT sơ đồ tư duy |
– Bảng kết quả làm việc nhóm: sơ đồ tư duy .
– HS hoàn thành phiếu đánh giá số 1 |
Thường xuyên | PP quan sát (sản phẩm )
Đánh giá sản phẩm học tập
|
Rubric 1 |
| Hoạt động 3: Sử dụng 1 số dụng cụ bảo vệ an tòan điện
(20 phút) |
– Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện.
– Lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp để trả lời đúng cách sử dụng đúng dụng cụ điện. – Có ý thức vận dụng kiến thức, kỹ năng học được vào giải quyết tình huống cụ thể về việc phân loại các dụng cụ an toàn điện. |
1. Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điện
2. Tìm hiểu bút thử điện 3. Cách sử dụng các dụng cụ bảo vệ an toàn điện |
– PP thảo luận nhóm . | – Phiếu học tập số 1 và các vật mẫu dụng cụ điện sau khi phân loại. | Thường xuyên | Đánh giá qua quan sát, qua sản phẩm học tập. | Rubric 2; sản phẩm học tập, bảng kiểm 1. |
| Hoạt động 4:
Thực hiện 1 số thao tác sơ cứu người bị tai nạn điện. (45 phút) |
– Thực hiện được một số động tác cơ bản sơ cứu người bị tai nạn điện.
– Có ý thức vận dụng kiến thức, kỹ năng học được vào giải quyết tình huống cụ thể về các bước sơ cứu người bị tai nạn điện. – Phân tích được tình huống và xử lý tình huống tai nạn điện. – Công bằng trong việc đánh giá kết quả nhóm bạn. |
1.Phương pháp sơ cứu người bị tai nạn điện
+ Trường hợp nạn nhân vẫn tỉnh: Để nạn nhân nằm nghỉ chỗ thoáng mát, sau đó báo cho nhân viên y tế. + Trường hợp nạn nhân ngất, không thở hoặc thở không đều, co giật và run: Làm hô hấp nhân tạo cho tới khi nạn nhân thở được, tỉnh lại và mời nhân viên y tế. 2.Thực hành sơ cứu người bị tai nạn điện |
PP nêu và giải quyết vấn đề. | Thực hành tình huống giả cứu người. | Thường xuyên | Đánh giá qua quan sát. | Bảng kiểm 2. |
Đánh giá Bài tự luận cuối khóa modul 3 công nghệ THCS: 8 AN TOÀN ĐIỆN
| Tiêu chí | Mức 1 | Mức 2 | Mức 3 |
| Hình thức
(3,0 điểm) |
Đẹp
|
Đẹp, sáng tạo | Đẹp, sáng tạo, cân đối |
| Điểm 1 | 2,0 | 2,5 | 3,0 |
| Nội dung
(4,0 điểm) |
Chỉ trình bày 1 biện pháp ( khi sử dụng hoặc khi sửa chữa) | Thiếu từ 1-3 ý của 2 biện pháp | Đầy đủ hết các biện pháp an toàn điện : khi sử dụng và khi sửa chữa
1. Một số biện pháp an toàn điện khi sử dụng điện Thực hiện tốt cách điện dây dẫn. Kiểm tra cách điện của đồ dùng điện. Thực hiện tốt nối đất các thiết bị đồ dùng điện. Không vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp. 2. Một số biện pháp an toàn điện khi sửa chữa điện Trước khi sửa chữa điện, phải cắt nguồn điện: Rút phích cắm điện, rút nắp cầu chì, cúp cầu dao ( hoặc ngắt aptomat tổng). Sử dụng các dụng cụ bảo vệ an toàn điện cho mỗi công việc trong khi sửa chữa để tránh bị điện giật và tai nạn khác: sử dụng vật lót cách điện,sử dụng các dụng cụ lao động cách điện,sử dụng các dụng cụ kiểm tra. |
| Điểm 2 | 2,0 | 3,0 | 4,0 |
| Thuyết trình
(3,0 điểm) |
Thuyết trình tự tin, chưa đầy đủ nội dung khi thuyết trình, đảm bảo thời gian quy định | Thuyết trình tự tin, đầy đủ nội dung khi thuyết trình, không đảm bảo thời gian quy định | Thuyết trình tự tin, đầy đủ nội dung khi thuyết trình, đảm bảo thời gian quy định |
| Điểm 3 | 2,0 | 2,5 | 3,0 |
| Điểm tổng | 6,0 | 8,0 | 10,0 |
Phần xem trước: Bài tự luận cuối khóa modul 3 công nghệ THCS
Phần tải xuống: Bài tự luận cuối khóa module 3 công nghệ THCS
Link Tải nhanh Fshare: Tải xuống ở đây
Link dự phòng: Tải xuống
Bài tự luận cuối khóa modul 3 công nghệ THCS, Bài tự luận cuối khóa modul 3 công nghệ THPT
Hướng dẫn tải file trên Blogtailieu.com
