1.1. Một số vấn đề chung về kiểm tra, đánh giá trong giáo dụcXây dựng công cụ kiểm tra đánh g
Đáp án modul 3 videoVideo giới thiệu hình thức đánh giá định kìVideo giới thiệu 8 công cụ đánh giá trong môn Toán
Video 9 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đềVideo 8 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đềVideo 7 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đề
Video 6 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đềVideo 5 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đề
Video 4 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đề bài dạyVideo 3 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đề bài dạyVideo 2 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đề bài dạy
Video 1 về xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá 1 chủ đềThang đánh giáSản phẩm học tập
Rubric
Phương pháp vấn đápPhương pháp quan sátPhương pháp kiểm tra viết
Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của HS
giới thiệu hình thức đánh giá thường xuyênĐề kiểm tra
ADVERTISEMENT
Bảng kiểm
Ngân hàng câu hỏi modul 3 toán học thcs
Bài tập trắc nghiệm 30Bài tập trắc nghiệm 29
Bài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcsBài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcs
Bài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcsBài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcs
Bài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcsBài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcs
Bài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcsBài tập trắc nghiệm Modul 3 toán thcs
Đáp án 15 câu hỏi modul 3 toán học thcs
Câu hỏi video modul 3 toán học thcs
Đáp án câu hỏi tự luận modul 3 TOÁN đại trà
(đang cập nhật) Đáp án modul 3 TOÁN
Bài tập cuối khóa Kế hoạch bài dạy modul 3 TOÁN đại trà
(đang cập nhật) Đáp án modul 3 TOÁN
Các sản phẩm cần nộp (uplên LMS) như sau:
1. Kế hoạch đánh giá cho chủ đề/bài học (theo yêu cầu cần đạt)
Theo các yêu cầu sau:
Xác định các NL cần đánh giá trong chủ đề
Xác định các yêu cầu cần đạt cần đánh giá tương ứng với mỗi năng lực.
Xác định phương pháp đánh giá phù hợp.
Xác định công cụ đánh giá hợp lí.
Xác định thời điểm đánh giá phù hợp.
2. Bộ công cụ đánh giá theo kế hoạch trên
Tùy theo chủ đề mà có thể có số lượng công cụ phù hợp. Tuy nhiên, mỗi chủ đề nên xây dựng 3 – 5 loại công cụ khác nhau (câu hỏi, bài tập, bảng kiểm, thang đo, rubrics,…).
Các yêu cầu bộ công cụ đánh giá theo kế hoạch:
Đa dạng công cụ
Xây dựng công cụ
Làm rõ yêu cầu cần đạt về nội dung, biểu hiện năng lực, năng lực, mức đánh giá theo thông tư 5512
Thầy cô tham khảo cách trình bày ở mục 3.2.3 nhưng không lấy lại các số liệu trong đó, trong mục 3.2.3
![[Game ppt 11] Đánh giặc cùng Hai Bà Trưng](https://blogtailieu.com/wp-content/uploads/2022/12/PPT-02-Danh-giac-cung-2-Ba-Trung-120x86.png?v=1670772663 "[Game ppt 11] Đánh giặc cùng Hai Bà Trưng 162")
