Kế hoạch dạy học trực tuyến

Kế hoạch dạy học trực tuyến, KHDH trực tuyến, KHDH covid 19, KHDH

Bản text Kế hoạch dạy học trực tuyến

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ VĂN HÁT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /KHK5-THVVH TP Thủ Đức, ngày 3 tháng 2 năm 2021

KẾ HOẠCH
Tổ chức chuyên đề năm học 2020-2021

Căn cứ Công văn số 20/UBND-GDĐT Về việc cho học sinh, học viên ngừng đến trường nhằm đảm bảo phòng chống dịch Covit 19 ngày 01/02/2021;
Căn cứ thông báo số 23/TB-THVVH ngày 01/02/2021;
Tổ khối 5 trường Tiểu học Võ Văn Hát xây dựng kế hoạch thực hiện giảng dạy trực tuyến cho học sinh năm học 2020-2021 như sau:
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Mục đích:
Thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục để đáp ứng theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018; nâng cao chất lượng dạy – học trong nhà trường.
Nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên trao đổi học tập, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau để nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục học sinh.
Giúp giáo viên đi sâu nghiên cứu, tổ chức thảo luận các phương pháp soạn giảng, sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin,…phục vụ thiết thực cho việc đổi mới dạy học, giáo dục học sinh cho phù hợp với nhu cầu của ngành Giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Giải quyết những vướng mắc, khó khăn của giáo viên trong quá trình giảng dạy,…
Vận dụng các chuyên đề đã được tập huấn, triển khai vào việc dạy học, giáo dục học sinh và công tác chuyên môn.
Thực hiện nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên.
Giúp cán bộ quản lý nắm bắt những ưu điểm để phát huy và những khó khăn, tồn tại để kịp thời hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên trong công tác chuyên môn.
2. Yêu cầu
Tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tham dự đầy đủ các chuyên đề trường tổ chức triển khai.
Sau khi dự chuyên đề, cán bộ, giáo viên được phân công triển khai tổ chức cho giáo viên đóng góp ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm, khó khăn, vướng mắc, Ban giám hiệu chỉ đạo cụ thể cho từng chuyên đề để giáo viên thực hiện.
Tổ chuyên môn, giáo viên vận dụng các chuyên đề, tập huấn vào xây dựng chuyên đề tổ, các tiết thực tập sư phạm, các hội thi, … và các tiết học tại lớp mình đang giảng dạy.
II. Tổ chức chuyên đề năm học 2020-2021
1. Thuận lợi
Năm học 2020-2021 trường có 38 lớp, với 38 giáo viên chủ nhiệm và 10 giáo viên dạy bộ môn.
Nhà trường trang bị bảng tương tác, máy chiếu, màn hình ti vi, …đầy đủ để phục vụ cho giáo viên dạy học ứng dụng công nghệ thông tin, khi lên tiết thao giảng, chuyên đề, triển khai chuyên môn, …
Giáo viên tích cực trong việc học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn.
Ban Giám hiệu nhà trường rất quan tâm đến chuyên môn, luôn tạo điều kiện cho giáo viên học tập lẫn nhau qua các lần tổ chức thao giảng, chuyên đề.
2. Khó khăn
Trường có 3 điểm nên việc giáo viên dự giờ, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp chưa được tập trung hết các khối.
III. Nội dung
Thực hiện nghiêm túc việc triển khai, báo cáo, tập huấn lại các chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm, bồi dưỡng chuyên môn nhằm nắm bắt các nội dung, kiến thức đầy đủ, kịp thời do SGD – PGD –Cụm Chuyên môn tổ chức.
Chuyên đề cấp trường dự kiến tổ chức như sau:
STT Tên chuyên đề Thời gian Phân công
1 Tập huấn Sách giáo khoa lớp Một, Bộ sách “Chân trời sáng tạo”.
Tháng 8 19 giáo viên dự kiến
phân công dạy lớp 1
năm học 2020-2021
2 Kỹ năng mềm “Kỉ luật tích cực” Tháng 8 Trung tâm kỹ năng
sống Gaia mời BCV
3 Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn theo chương trình
GDPT mời 2018 Tháng 9 Cô Vũ Thị Ngoan
Cô Trịnh Thị Sáng
4 Dạy học theo chủ đề-chủ điểm. Tháng 10 Tổ CM khối 4

5 Nâng cao năng lực đọc hiểu cho
học sinh Tiểu học Tháng 10 Tổ CM khối 2

6 Dạy học Tiếng Việt thông qua
nghệ thuật. Tháng 11 Tổ CM khối 3

7 Vận dụng mô hình 5E trong dạy
học phân môn Tập đọc để tạo hứng thú cho học sinh Tháng 12 Tổ CM khối 5

8 Kỹ thuật đồng giảng trong dạy học môn tiếng Anh Tháng 12 Tổ Tiếng Anh

IV. Tổ chức thực hiện
1. Chuyên đề cấp trường
Hiệu trưởng chỉ đạo Phó hiệu trưởng xây dựng kế hoạch tổ chức các chuyên đề ngay từ đầu năm học dựa trên nhu cầu thực tế của nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên.
Lập và triển khai kế hoạch ngay khi được tham dự các chuyên đề cấp Quận.
Họp phân công cụ nhiệm vụ cụ thể cho tổ chuyên môn, giáo viên, …
Triển khai chuyên đề nghiêm túc, sau khi xong tổ chức cho giáo viên thảo luận, đóng góp ý kiến, chia sẻ khó khăn, vướng mắc, Ban giám hiệu chỉ đạo cụ thể khi thực hiện việc vận dụng chuyên đề.
Phó hiệu trưởng ( PHT) hoặc Tổ trưởng chuyên môn (TTCM) nghiên cứu nội dung báo cáo chuyên đề cấp trường, định hướng nội dung, phương pháp cho tiết dạy minh họa.
TTCM phân công giáo viên báo cáo và dạy minh họa cho giáo viên toàn trường tham gia học tập. Yêu cầu tất cả giáo viên cùng tham dự chuyên đề để trao đổi, học tập nâng cao trình độ chuyên môn.
Sau khi dự tiết dạy chuyên đề, rút kinh nghiệm tiết dạy; Các tổ khối áp dụng chuyên đề vào thực tế giảng dạy, công tác của từng khối một thiết thực, hiệu quả. PHT, TTCM dự để góp ý về phương pháp, cách thức tổ chức tiết dạy, hiệu quả của chuyên đề.
PHT lập kế hoạch và lưu giữ hồ sơ chuyên đề trường
2. Chuyên đề tổ:
Sinh hoạt chuyên môn tổ trưởng trao đổi với giáo viên trong tổ để đưa biện pháp giải quyết những bài khó hoặc cách tổ chức hoạt động như thế nào nhằm đạt hiệu quả thiết thực. Soạn những nội dung phù hợp với đối tượng học sinh của lớp để giáo dục những chuẩn mực hành vi phù hợp thực tiễn, những nội dung giảm tải hoặc lồng ghép tích hợp.
Giáo viên phải nghiên cứu kỹ mục tiêu nội dung bài dạy để chọn phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp, giúp HS biết cách tự học hỏi, tìm tòi, tích cực, tự giác để tiếp thu kiến thức.
Sau khi dự tiết dạy chuyên đề của tổ rút kinh nghiệm tiết dạy và áp dụng chuyên đề của tổ vào thực tiễn.
Ban giám hiệu, TTCM, giáo viên dự giờ để góp ý về phương pháp, cách thức tổ chức tiết dạy, hiệu quả của chuyên đề.
Tổng kết chuyên đề theo tổ: nêu rõ những ưu điểm, hạn chế và biện pháp cần khắc phục, những đề xuất thực hiện chuyên đề cho năm tới.
V. Tổng kết, báo cáo, rút kinh nghiệm cuối năm:
Hoàn tất hồ sơ chuyên đề đã triển khai.
Báo cáo chuyên môn cuối năm: Kết quả thực hiện, phát huy những ưu điểm, hạn chế, hướng khắc phục. Từ đó để xây dựng kế hoạch cho năm học tới.
Báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo-Bộ phận tiểu học cuối tháng 4/2021.
Trên đây là kế hoạch tổ chức chuyên đề cấp trường năm học 2020 – 2021 của trường Tiểu học Võ Văn Hát, trong quá trình thực hiện sẽ tùy tình hình thực tế của nhà trường bộ phận chuyên môn sẽ điều chỉnh, bổ sung nội dung chuyên đề cho phù hợp và kịp thời hơn. Đề nghị toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên có kế hoạch chuẩn bị và tham dự nghiêm túc để kế hoạch triển khai đạt hiệu quả cao./.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
– PGD (để báo cáo);
– PHT, TTCM (để thực hiện);
– Lưu: VT, CM.

Trần Thị Thanh Hoàng

Bản xem trước Kế hoạch dạy học trực tuyến

Số:        /KHK5-THVVH                                        TP Thủ Đức, ngày 3 tháng 2 năm 2021

KẾ HOẠCH

 Tổ chức chuyên đề năm học 2020-2021

Căn cứ Công văn số 20/UBND-GDĐT Về việc cho học sinh, học viên ngừng đến trường nhằm đảm bảo phòng chống dịch Covit 19 ngày 01/02/2021;

Căn cứ thông báo số 23/TB-THVVH ngày 01/02/2021;

Tổ khối 5 trường Tiểu học Võ Văn Hát xây dựng kế hoạch thực hiện giảng dạy trực tuyến cho học sinh năm học 2020-2021 như sau:

1. Mục đích, yêu cầu:
2. Mục đích:

Thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục để đáp ứng theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018; nâng cao chất lượng dạy – học trong nhà trường.

Nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên trao đổi học tập, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau để nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục học sinh.

Giúp giáo viên đi sâu nghiên cứu, tổ chức thảo luận các phương pháp soạn giảng, sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin,…phục vụ thiết thực cho việc đổi mới dạy học, giáo dục học sinh cho phù hợp với nhu cầu của ngành Giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Giải quyết những vướng mắc, khó khăn của giáo viên trong quá trình giảng dạy,…

Vận dụng các chuyên đề đã được tập huấn, triển khai vào việc dạy học, giáo dục học sinh và công tác chuyên môn.

Thực hiện nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên.

Giúp cán bộ quản lý nắm bắt những ưu điểm để phát huy và những khó khăn, tồn tại để kịp thời hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên trong công tác chuyên môn.

2. Yêu cầu

Tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tham dự đầy đủ các chuyên đề trường tổ chức triển khai.

Sau khi dự chuyên đề, cán bộ, giáo viên được phân công triển khai tổ chức cho giáo viên đóng góp ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm, khó khăn, vướng mắc, Ban giám hiệu chỉ đạo cụ thể cho từng chuyên đề để giáo viên thực hiện.

Tổ chuyên môn, giáo viên vận dụng các chuyên đề, tập huấn vào xây dựng chuyên đề tổ, các tiết thực tập sư phạm, các hội thi, … và các tiết học tại lớp mình đang giảng dạy.

1. Tổ chức chuyên đề năm học 2020-2021
2. Thuận lợi

Năm học 2020-2021 trường có 38 lớp, với 38 giáo viên chủ nhiệm và 10 giáo viên dạy bộ môn.

Nhà trường trang bị bảng tương tác, máy chiếu, màn hình ti vi, …đầy đủ để phục vụ cho giáo viên dạy học ứng dụng công nghệ thông tin, khi lên tiết thao giảng, chuyên đề, triển khai chuyên môn, …

Giáo viên tích cực trong việc học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn.

Ban Giám hiệu nhà trường rất quan tâm đến chuyên môn, luôn tạo điều kiện cho giáo viên học tập lẫn nhau qua các lần tổ chức thao giảng, chuyên đề.

2. Khó khăn

Trường có 3 điểm nên việc giáo viên dự giờ, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp chưa được tập trung hết các khối.

• Nội dung

Thực hiện nghiêm túc việc triển khai, báo cáo, tập huấn lại các chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm, bồi dưỡng chuyên môn nhằm nắm bắt các nội dung, kiến thức đầy đủ, kịp thời do SGD – PGD –Cụm Chuyên môn tổ chức.

Chuyên đề cấp trường dự kiến tổ chức như sau:

1. Tổ chức thực hiện
2. Chuyên đề cấp trường

Hiệu trưởng chỉ đạo Phó hiệu trưởng xây dựng kế hoạch tổ chức các chuyên đề ngay từ đầu năm học dựa trên nhu cầu thực tế của nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên.

Lập và triển khai kế hoạch ngay khi được tham dự các chuyên đề cấp Quận.

Họp phân công cụ nhiệm vụ cụ thể cho tổ chuyên môn, giáo viên, …

Triển khai chuyên đề nghiêm túc, sau khi xong tổ chức cho giáo viên thảo luận, đóng góp ý kiến, chia sẻ khó khăn, vướng mắc, Ban giám hiệu chỉ đạo cụ thể khi thực hiện việc vận dụng chuyên đề.

Phó hiệu trưởng ( PHT) hoặc Tổ trưởng chuyên môn (TTCM)  nghiên cứu nội dung báo cáo chuyên đề cấp trường, định hướng nội dung, phương pháp cho tiết dạy minh họa.

TTCM phân công giáo viên  báo cáo và dạy minh họa cho giáo viên toàn trường tham gia học tập. Yêu cầu tất cả giáo viên cùng tham dự chuyên đề để trao đổi, học tập nâng cao trình độ chuyên môn.

Sau khi dự tiết dạy chuyên đề, rút kinh nghiệm tiết dạy; Các tổ khối áp dụng chuyên đề vào thực tế giảng dạy, công tác của từng khối một thiết thực, hiệu quả. PHT, TTCM dự để góp ý về phương pháp, cách thức tổ chức tiết dạy, hiệu quả của chuyên đề.

PHT lập kế hoạch và lưu giữ hồ sơ chuyên đề trường

2. Chuyên đề tổ:

Sinh hoạt chuyên môn  tổ trưởng trao đổi với giáo viên trong tổ để đưa biện pháp giải quyết những bài khó hoặc cách tổ chức hoạt động như thế nào nhằm đạt hiệu quả thiết thực. Soạn những nội dung phù hợp với đối tượng học sinh của lớp để giáo dục những chuẩn mực hành vi phù hợp thực tiễn, những nội dung giảm tải hoặc lồng ghép tích hợp.

Giáo viên phải nghiên cứu kỹ mục tiêu nội dung bài dạy để chọn phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp, giúp HS biết cách tự học hỏi, tìm tòi, tích cực, tự giác để tiếp thu kiến thức.

Sau khi dự tiết dạy chuyên đề của tổ rút kinh nghiệm tiết dạy và áp dụng chuyên đề của tổ vào thực tiễn.

Ban giám hiệu, TTCM, giáo viên dự giờ để góp ý về phương pháp, cách thức tổ chức tiết dạy, hiệu quả của chuyên đề.

Tổng kết chuyên đề theo tổ: nêu rõ những ưu điểm, hạn chế và biện pháp cần khắc phục, những đề xuất thực hiện chuyên đề cho năm tới.

1.    Tổng kết, báo cáo, rút kinh nghiệm cuối năm:

Hoàn tất hồ sơ chuyên đề đã triển khai.

Báo cáo chuyên môn cuối năm: Kết quả thực hiện, phát huy những ưu điểm, hạn chế, hướng khắc phục. Từ đó để xây dựng kế hoạch cho năm học tới.

Báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo-Bộ phận tiểu học cuối tháng 4/2021.

Trên đây là kế hoạch tổ chức chuyên đề cấp trường năm học 2020 – 2021 của trường Tiểu học Võ Văn Hát, trong quá trình thực hiện sẽ tùy tình hình thực tế của nhà trường bộ phận chuyên môn sẽ điều chỉnh, bổ sung nội dung chuyên đề cho phù hợp và kịp thời hơn. Đề nghị toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên có kế hoạch chuẩn bị và tham dự nghiêm túc để kế hoạch triển khai đạt hiệu quả cao./.                                               

Nơi nhận:                                                                                     HIỆU TRƯỞNG

– PGD (để báo cáo);

– PHT, TTCM (để thực hiện);

– Lưu: VT, CM.

Bản tải xuống kế hoạch dạy học trực tuyến

Tải xuống

Hướng dẫn tải tài liệu trên trang blogtailieu.com

Kết nối với chúng tôi:

Đóng góp ý kiến cho Page ở đây: https://blogtailieu.com/lien-he/
Theo dõi Fanpage: https://www.facebook.com/Blogtailieu
Ủng hộ Kênh youtube: https://www.youtube.com/channel/UCP3L6LE52vCRw0K21HTJjPQ
Tham gia trao đổi trong nhóm Vui học mỗi ngày: https://www.facebook.com/groups/2958716821120836
Liên hệ đóng góp trang: TẠI ĐÂY