Blog Tài Liệu
  • Trang chủ
  • SGK SGV, SBT
    • Sách giáo Khoa
      • Sách giáo khoa lớp 1
        • Sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 1
        • sách giáo khoa chân trời sáng tạo lớp 1
        • Sách giáo khoa Cánh diều lớp 1
      • Sách giáo khoa lớp 2
        • Sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 2
        • Sách giáo khoa Chân trời sáng tạo lớp 2
        • Sách giáo khoa Cánh diều lớp 2
      • Lớp 3 mới
        • Bình minh lớp 3
        • Cánh diều lớp 3
        • Chân trời sáng tạo lớp 3
        • Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 3
      • Sách giáo khoa lớp 6
        • Sách giáo khoa kết nối tri thức với cuộc sống lớp 6
        • Sách giáo khoa Cánh diều lớp 6
        • Sách giáo khoa Chân trời sáng tạo lớp 6
      • Lớp 10 mới
        • Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 10
        • Cánh diều lớp 10
        • Chân trời sáng tạo lớp 10
    • Sách bài tập
      • Sách bài tập lớp 1
        • Sách bài tập lớp 1 Chân trời sáng tạo
        • Sách bài tập lớp 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
      • Sách bài tập lớp 2
        • SBT Chân trời sáng tạo 2
        • SBT kết nối tri thức với cuộc sống 2
      • Sách bài tập lớp 6
        • SBT Chân trời sáng tạo 6
        • SBT kết nối tri thức với cuộc sống 6
    • Sách giáo viên
      • Sách giáo viên lớp 1
        • Sách giáo viên Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 1
        • Sách giáo viên chân trời sáng tạo lớp 1
      • Sách giáo viên lớp 2
        • Sách giáo viên Chân trời sáng tạo lớp 2
        • Sách giáo viên Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 2
      • sách giáo viên lớp 6
        • Sách giáo viên Chân trời sáng tạo lớp 6
        • Sách giáo viên Kết nối tri thức với cuộc sống Lớp 6
        • sách giáo vien cánh diều lớp 6
  • Chuyên đề
    • TH Tiểu học
      • Tiếng việt
      • Toán học
    • Chuyên đề Toán học
    • Chuyên đề vật lý
    • Chuyên đề hóa học
    • Chuyên đề Sinh học
    • Chuyên đề Ngữ văn
    • Chuyên đề Ngoại ngữ
    • Chuyên đề Lịch sử
    • Chuyên đề Địa lý
    • Chuyên đề Âm nhạc – Mĩ thuật
    • Chuyên đề Tin học
    • Chuyên đề Âm nhạc
  • Giáo án
    • Giáo án Toán học
    • Giáo án Vật lý
    • Giáo án hóa học
    • Giáo án sinh học
    • Giáo án Ngữ văn
    • Giáo án tiếng anh
    • Giáo án Lịch sử
    • Giáo án Địa lý
    • Giáo án Âm nhạc, Mĩ thuật, thể dục
    • Giáo án giáo dục công dân
  • Mô đun Giáo viên
    • modul 4
    • modul 3
    • modul 2
    • Modul 1
    • Kế hoach giáo dục
    • Modul 5
    • Modul 9
  • glossary
Không có kết quả
View All Result
  • Trang chủ
  • SGK SGV, SBT
    • Sách giáo Khoa
      • Sách giáo khoa lớp 1
        • Sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 1
        • sách giáo khoa chân trời sáng tạo lớp 1
        • Sách giáo khoa Cánh diều lớp 1
      • Sách giáo khoa lớp 2
        • Sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 2
        • Sách giáo khoa Chân trời sáng tạo lớp 2
        • Sách giáo khoa Cánh diều lớp 2
      • Lớp 3 mới
        • Bình minh lớp 3
        • Cánh diều lớp 3
        • Chân trời sáng tạo lớp 3
        • Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 3
      • Sách giáo khoa lớp 6
        • Sách giáo khoa kết nối tri thức với cuộc sống lớp 6
        • Sách giáo khoa Cánh diều lớp 6
        • Sách giáo khoa Chân trời sáng tạo lớp 6
      • Lớp 10 mới
        • Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 10
        • Cánh diều lớp 10
        • Chân trời sáng tạo lớp 10
    • Sách bài tập
      • Sách bài tập lớp 1
        • Sách bài tập lớp 1 Chân trời sáng tạo
        • Sách bài tập lớp 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
      • Sách bài tập lớp 2
        • SBT Chân trời sáng tạo 2
        • SBT kết nối tri thức với cuộc sống 2
      • Sách bài tập lớp 6
        • SBT Chân trời sáng tạo 6
        • SBT kết nối tri thức với cuộc sống 6
    • Sách giáo viên
      • Sách giáo viên lớp 1
        • Sách giáo viên Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 1
        • Sách giáo viên chân trời sáng tạo lớp 1
      • Sách giáo viên lớp 2
        • Sách giáo viên Chân trời sáng tạo lớp 2
        • Sách giáo viên Kết nối tri thức với cuộc sống lớp 2
      • sách giáo viên lớp 6
        • Sách giáo viên Chân trời sáng tạo lớp 6
        • Sách giáo viên Kết nối tri thức với cuộc sống Lớp 6
        • sách giáo vien cánh diều lớp 6
  • Chuyên đề
    • TH Tiểu học
      • Tiếng việt
      • Toán học
    • Chuyên đề Toán học
    • Chuyên đề vật lý
    • Chuyên đề hóa học
    • Chuyên đề Sinh học
    • Chuyên đề Ngữ văn
    • Chuyên đề Ngoại ngữ
    • Chuyên đề Lịch sử
    • Chuyên đề Địa lý
    • Chuyên đề Âm nhạc – Mĩ thuật
    • Chuyên đề Tin học
    • Chuyên đề Âm nhạc
  • Giáo án
    • Giáo án Toán học
    • Giáo án Vật lý
    • Giáo án hóa học
    • Giáo án sinh học
    • Giáo án Ngữ văn
    • Giáo án tiếng anh
    • Giáo án Lịch sử
    • Giáo án Địa lý
    • Giáo án Âm nhạc, Mĩ thuật, thể dục
    • Giáo án giáo dục công dân
  • Mô đun Giáo viên
    • modul 4
    • modul 3
    • modul 2
    • Modul 1
    • Kế hoach giáo dục
    • Modul 5
    • Modul 9
  • glossary
Không có kết quả
View All Result
Blog Tài Liệu
Không có kết quả
View All Result
Trang chủ Chuyên đề GDPT 2018 modul 3 Đáp án trắc nghiệm modul 3

Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà

Ngân hàng Đáp án 30 câu trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà

Trần by Trần
15/03/2021
in Đáp án trắc nghiệm modul 3, GDPT 2018, modul 3
0
0
SHARES
8.8k
VIEWS
Chia sẻ lên FacebookPinterest

Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà. Theo các thầy cô khó tìm đáp án trên trang hôm nay page chia sẻ bộ đáp án Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà cho Cán bộ giáo viên

Xem thêm:

Đáp án mô đun 3 cập nhật liên tục

Bài tập trắc nghiệm

Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà
Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà

Mục lục

  1. I. Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà (1 – 10)
    1. 1. Chọn đáp án đúng nhất
    2.  Phát biểu nào sau đây không đúng về đánh giá năng lực?
    3. 2. Chọn đáp án đúng nhất
    4. Nguyên tắc nào sau đây được thực hiện khi kết quả học sinh A đạt được sau nhiều lần đánh giá vẫn ổn định, thống nhất và chính xác ?
    5. 3. Chọn đáp án đúng nhất
    6. Ở cấp độ lớp học, kiểm tra đánh giá nhằm mục đích nào sau đây ?
    7. 4. Chọn đáp án đúng nhất
    8. Theo quan điểm phát triển năng lực, đánh giá kết quả học tập lấy việc kiểm tra khả năng nào sau đây của học sinh làm trung tâm của hoạt động đánh giá?
    9. 5. Chọn đáp án đúng nhất
    10. Theo thang nhận thức của Bloom, mẫu câu hỏi nào sau đây được sử dụng để đánh giá mức độ vận dụng của HS ?
    11. 6. Chọn đáp án đúng nhất
    12. Phát biểu nào sau đây là biểu hiện của ” đánh giá là học tập”
    13. 7. Chọn đáp án đúng nhất
    14. Cung cấp thông tin cho các quyết định dạy học tiếp theo của GV và cung cấp thông tin cho HS nhằm cải thiện thành tích học tập là mục tiêu của quan điểm đánh giá nào sau đây?
    15. 8. Chọn đáp án đúng nhất
    16. Nhận định nào dưới đây không đúng về đánh giá kết quả giáo dục trong môn Giáo dục công dân ở THCS?
    17. Chọn đáp án đúng nhất
    18. Một trong những yêu cầu cần phải đảm bảo khi thực hành đánh giá kết quả giáo dục trong dạy học môn Giáo dục công dân là kết hợp đánh giá thông qua các nhiệm vụ học tập với đánh giá
    19. Chọn đáp án đúng nhất
    20. Điền từ hoặc cụm từ dưới đây điền vào chỗ ……. để hoàn thiện khái niệm phẩm chất theo phát biểu của Chương trình Giáo dục THPT 2018.
    21. Phẩm chất là những đức tính tốt thể hiện ở …(1)…ứng xử của con người; cùng với …(2)…tạo nên nhân cách con người.
  2. 2. Đáp án trắc nghiệm module 3 GDCD đại trà (11 – 20)
    1. Chọn đáp án đúng nhất
    2. Nhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh giá thường xuyên ?
    3. Chọn đáp án đúng nhất
    4. Thu thập các minh chứng liên quan đến kết quả học tập của HS trong quá trình học để cung cấp những phản hồi cho HS và GV biết những gì họ đã làm được so với mục tiêu là
    5. 13. Chọn đáp án đúng nhất
    6. Sau khi tổ chức cho HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, GV đã sử dụng một bản mô tả cụ thể các tiêu chí đánh giá với các mức độ đạt được của từng tiêu chí để HS đánh giá lẫn nhau. Bản mô tả đó là công cụ đánh giá nào dưới đây ?
    7. 14. Chọn đáp án đúng nhất
    8. Ở trường phổ thông, công cụ đánh giá kết quả học tập nào sau đây thường được dùng cho phương pháp quan sát?
    9. 15. Chọn đáp án đúng nhất
    10. Sau khi tổ chức cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập, GV thường thu thập và lưu giữ các sản phẩm học tập của học sinh làm căn cứ để đánh giá quá trình học tập của từng học sinh. Việc làm này của GV là sử dụng phương pháp đánh giá nào sau đây?
    11. 16. Chọn đáp án đúng nhất
    12. Phát biểu nào sau đây là đúng với đặc điểm của loại hình đánh giá đánh giá tổng kết?
    13. 17. Chọn đáp án đúng nhất
    14. Nhận định nào sau đây đúng về ưu điểm phương pháp kiểm tra viết trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thông?
    15. 18. Chọn đáp án đúng nhất
    16. Lợi thế nổi bật của phương pháp hỏi đáp trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thông là
    17. 19. Chọn đáp án đúng nhất
    18. Nhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh giá định kì?
    19. 20. Chọn đáp án đúng nhất
    20. Muốn đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh, giáo viên nên sử dụng những công cụ đánh giá nào sau đây?
  3. III. Đáp án trắc nghiệm modul 3 Giáo dục công dân (GDCD) đại trà (21 – 30)
    1. 21. Chọn đáp án đúng nhất
    2. Đường phát triển năng lực là sự mô tả các mức độ khác nhau của mỗi năng lực mà người học
    3. 22. Chọn đáp án đúng nhất
    4. Quan niệm nào sau đây là đúng khi phát biểu về đường phát triển năng lực của “Năng lực phát triển bản thân”?
    5. 23. Chọn đáp án đúng nhất
    6. Đưa ra những nhận xét  sự tiến bộ về thái độ, hành vi, kết quả học tập môn học sau mỗi học kì, cả năm học là hình thức thể hiện kết quả đánh giá nào dưới đây?
    7. 24. Chọn đáp án đúng nhất
    8. Để xây dựng đường phát triển năng lực trong dạy học môn Giáo dục công dân, GV cần phải căn cứ vào
    9. 25. Chọn đáp án đúng nhất
    10. Kết quả đánh giá được cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10 là hình thức thể hiện kết quả đánh giá bằng
    11. 26. Chọn đáp án đúng nhất
    12. Công cụ đánh giá nào dưới đây sẽ giúp giáo viên tường minh hóa quá trình thu thập chứng cứ để tăng cường tính khách quan hóa trong đánh giá sự tiến bộ của học sinh?
    13. 27. Chọn đáp án đúng nhất
    14. Hình thức nào dưới đây không sử dụng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS ?
    15. 28. Chọn đáp án đúng nhất
    16. Văn bản nào dưới đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có nội dung hướng dẫn các trường phổ thông tổ chức cho GV sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá ?
    17. 29. Chọn đáp án đúng nhất
    18. GV đưa ra những nhận xét về sự tiến bộ của HS về thái độ, hành vi, kết quả học tập  môn học sau mỗi học kì, cả năm học là
    19. 30. Chọn đáp án đúng nhất
    20.  GV xây dựng công cụ để đánh giá khả năng lập kế hoạch quản lý thời gian hiệu quả của HS là GV đang đánh giá thành tố của năng lực đặc thù nào dưới đây trong dạy học môn Giáo dục công dân?
    21. Thông tin liên hệ: Hoàng Trần

I. Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà (1 – 10)

1. Chọn đáp án đúng nhất

 Phát biểu nào sau đây không đúng về đánh giá năng lực?

 

Đánh giá việc đạt kiến thức, kĩ năng theo mục tiêu của chương trình giáo dục.

 

2. Chọn đáp án đúng nhất

Nguyên tắc nào sau đây được thực hiện khi kết quả học sinh A đạt được sau nhiều lần đánh giá vẫn ổn định, thống nhất và chính xác ?

 

Đảm bảo độ tin cậy.

 

3. Chọn đáp án đúng nhất

Ở cấp độ lớp học, kiểm tra đánh giá nhằm mục đích nào sau đây ?

 

Hỗ trợ hoạt động dạy học.

 

4. Chọn đáp án đúng nhất

Theo quan điểm phát triển năng lực, đánh giá kết quả học tập lấy việc kiểm tra khả năng nào sau đây của học sinh làm trung tâm của hoạt động đánh giá?

 

Vận dụng sáng tạo kiến thức.

5. Chọn đáp án đúng nhất

Theo thang nhận thức của Bloom, mẫu câu hỏi nào sau đây được sử dụng để đánh giá mức độ vận dụng của HS ?

 

Em có thể mô tả những gì xảy ra …..?

 

6. Chọn đáp án đúng nhất

Phát biểu nào sau đây là biểu hiện của ” đánh giá là học tập”

 

Đánh giá được thực hiện trong suốt quá trình học tập.

 

7. Chọn đáp án đúng nhất

Cung cấp thông tin cho các quyết định dạy học tiếp theo của GV và cung cấp thông tin cho HS nhằm cải thiện thành tích học tập là mục tiêu của quan điểm đánh giá nào sau đây?

 

Đánh giá vì học tập (assessment for learning).

 

8. Chọn đáp án đúng nhất

Nhận định nào dưới đây không đúng về đánh giá kết quả giáo dục trong môn Giáo dục công dân ở THCS?

 

Là đánh giá mức độ ghi nhớ kiến thức của học sinh về những nội dung được trang bị.

  1. Chọn đáp án đúng nhất

Một trong những yêu cầu cần phải đảm bảo khi thực hành đánh giá kết quả giáo dục trong dạy học môn Giáo dục công dân là kết hợp đánh giá thông qua các nhiệm vụ học tập với đánh giá

 

thông qua quan sát biểu hiện về thái độ, hành vi của học sinh.

 

  1. Chọn đáp án đúng nhất

Điền từ hoặc cụm từ dưới đây điền vào chỗ ……. để hoàn thiện khái niệm phẩm chất theo phát biểu của Chương trình Giáo dục THPT 2018.

Phẩm chất là những đức tính tốt thể hiện ở …(1)…ứng xử của con người; cùng với …(2)…tạo nên nhân cách con người.

 

(1) thái độ, hành vi;(2) năng lực

 

2. Đáp án trắc nghiệm module 3 GDCD đại trà (11 – 20)

  1. Chọn đáp án đúng nhất

Nhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh giá thường xuyên ?

 

Đánh giá chỉ để so sánh HS này với HS khác.

  1. Chọn đáp án đúng nhất

Thu thập các minh chứng liên quan đến kết quả học tập của HS trong quá trình học để cung cấp những phản hồi cho HS và GV biết những gì họ đã làm được so với mục tiêu là

 

 

mục đích của đánh giá thường xuyên.

 

13. Chọn đáp án đúng nhất

Sau khi tổ chức cho HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, GV đã sử dụng một bản mô tả cụ thể các tiêu chí đánh giá với các mức độ đạt được của từng tiêu chí để HS đánh giá lẫn nhau. Bản mô tả đó là công cụ đánh giá nào dưới đây ?

 

Phiếu tự đánh giá.

 

14. Chọn đáp án đúng nhất

Ở trường phổ thông, công cụ đánh giá kết quả học tập nào sau đây thường được dùng cho phương pháp quan sát?

 

Thang đo, bảng kiểm.

 

15. Chọn đáp án đúng nhất

Sau khi tổ chức cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập, GV thường thu thập và lưu giữ các sản phẩm học tập của học sinh làm căn cứ để đánh giá quá trình học tập của từng học sinh. Việc làm này của GV là sử dụng phương pháp đánh giá nào sau đây?

 

Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.

16. Chọn đáp án đúng nhất

Phát biểu nào sau đây là đúng với đặc điểm của loại hình đánh giá đánh giá tổng kết?

 

Tiến hành sau một giai đoạn giáo dục/học tập nhằm xác nhận kết quả ở thời điểm cuối của giai đoạn đó.

 

17. Chọn đáp án đúng nhất

Nhận định nào sau đây đúng về ưu điểm phương pháp kiểm tra viết trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thông?

 

Đánh giá được khả năng diễn đạt, sắp xếp trình bày và đưa ra ý tưởng mới.

18. Chọn đáp án đúng nhất

Lợi thế nổi bật của phương pháp hỏi đáp trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thông là

 

giúp cho việc thu thập thông tin của GV được kịp thời, nhanh chóng cả những thông tin chính thức và không chính thức.

 

19. Chọn đáp án đúng nhất

Nhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh giá định kì?

 

Đánh giá cung cấp thông tin phản hồi cho GV và HS nhằm mục tiêu cải thiện hoạt động giảng dạy, học tập.

 

20. Chọn đáp án đúng nhất

Muốn đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh, giáo viên nên sử dụng những công cụ đánh giá nào sau đây?

 

Bài tập thực hành và hồ sơ học tập.

 

III. Đáp án trắc nghiệm modul 3 Giáo dục công dân (GDCD) đại trà (21 – 30)

21. Chọn đáp án đúng nhất

Đường phát triển năng lực là sự mô tả các mức độ khác nhau của mỗi năng lực mà người học

 

cần hoặc đã đạt được.

 

22. Chọn đáp án đúng nhất

Quan niệm nào sau đây là đúng khi phát biểu về đường phát triển năng lực của “Năng lực phát triển bản thân”?

 

Là sự mô tả các mức độ phát triển các thành tố của Năng lực phát triển bản thân mà HS cần hoặc đã đạt được.

 

 

23. Chọn đáp án đúng nhất

Đưa ra những nhận xét  sự tiến bộ về thái độ, hành vi, kết quả học tập môn học sau mỗi học kì, cả năm học là hình thức thể hiện kết quả đánh giá nào dưới đây?

 

Đánh giá kết hợp giữa nhận xét và điểm số.

 

24. Chọn đáp án đúng nhất

Để xây dựng đường phát triển năng lực trong dạy học môn Giáo dục công dân, GV cần phải căn cứ vào

 

yêu cầu cần đạt của chương trình.

 

25. Chọn đáp án đúng nhất

Kết quả đánh giá được cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10 là hình thức thể hiện kết quả đánh giá bằng

 

điểm số.

 

26. Chọn đáp án đúng nhất

Công cụ đánh giá nào dưới đây sẽ giúp giáo viên tường minh hóa quá trình thu thập chứng cứ để tăng cường tính khách quan hóa trong đánh giá sự tiến bộ của học sinh?

 

Phiếu tự đánh giá.

 

27. Chọn đáp án đúng nhất

Hình thức nào dưới đây không sử dụng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS ?

 

Tổ chức thiết kế chủ đề dạy học.

 

28. Chọn đáp án đúng nhất

Văn bản nào dưới đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có nội dung hướng dẫn các trường phổ thông tổ chức cho GV sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá ?

 

Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT, ban hành ngày 12/12/2011.

 

29. Chọn đáp án đúng nhất

GV đưa ra những nhận xét về sự tiến bộ của HS về thái độ, hành vi, kết quả học tập  môn học sau mỗi học kì, cả năm học là

 

phương thức công bố kết quả đánh giá.

 

30. Chọn đáp án đúng nhất

 GV xây dựng công cụ để đánh giá khả năng lập kế hoạch quản lý thời gian hiệu quả của HS là GV đang đánh giá thành tố của năng lực đặc thù nào dưới đây trong dạy học môn Giáo dục công dân?

 

Năng lực phát triển bản thân.

 

Thông tin liên hệ: Hoàng Trần

Zalo/sdt: 0354.103.022

Thầy Hoàng – Giáo viên trường PTDTBT THCS Nậm Ban.
Facebook:https://www.facebook.com/netsinh
Fanpage:https://www.facebook.com/Blogtailieu
Youtube:https://www.youtube.com
Nhóm Vui học mỗi ngày

Gửi file đóng góp mail: Blogtailieu.com@gmail.com

Link tổng hợp

Đáp án trắc nghiệm modul 3 GDCD đại trà

Rate this post
Tags: GDPT 2018KHGDmodul 3
trò chơi powerpoint (1) Tổng hợp trò chơi, game powerpoint
bản quyền office word excel powerpoint bản quyền office word excel powerpoint
Bài trước

Chi tiết phiên bản cập nhật Đấu Trường Chân Lý 11.10

Bài tiếp theo

30 câu trắc nghiệm modul 3 Âm nhạc đại trà

Trần

Trần

Sưu tầm và sẻ chia

Related Posts

Đáp án mô đun 9 hóa học THPT
Modul 9

Mô đun 9 Hóa học THPT

19/04/2022
3.9k
Mô đun 9 hoạt động trải nghiệm tiểu học
Modul 9

Mô đun 9 hoạt động trải nghiệm THCS

15/05/2022
405
Ngân hàng câu hỏi Mô đun 9 hoạt động trải nghiệm tiểu học chi tiết
Modul 9

Mô đun 9 khoa học tự nhiên THCS

15/05/2022
3.9k
Đáp án mô đun 9 giáo dục công dân thcs
Modul 9

Mô đun 9 giáo dục công dân THCS

12/04/2022
1.7k
Đáp án mô đun 9 tự nhiên xã hội tiểu học
Modul 9

Mô đun 9 tự nhiên xã hội tiểu học

12/04/2022
2k
Đáp án mô đun 9 lịch sử địa lí tiểu học
Modul 9

Đáp án mô đun 9 lịch sử địa lí tiểu học Full

12/04/2022
381
Bài tiếp theo
Đáp án trắc nghiệm modul 3 ÂM NHẠC đại trà

30 câu trắc nghiệm modul 3 Âm nhạc đại trà

Trả lời Hủy

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

  • Xu hướng
  • Bình luận
  • Mới nhất
Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô dun 2

Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô dun 2 đầy đủ các môn

26/11/2021
Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô dun 2

Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà

29/11/2021
Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn Toán

Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn Toán

29/11/2021
Đáp án modul 2 cán bộ quản lý

Đáp án tự luận modul 2 CBQL

29/11/2021
Download Anhdv Boot 2021 Premium V2.1.6 mới nhất

Anhdv Boot 2021 Premium V21.11 mới nhất 2022

249
Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs, Đáp án câu hỏi video modul 2 thcs

Kế hoạch bài dạy modun 2 tất cả các môn

67
Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs, Đáp án câu hỏi video modul 2 thcs

Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs

37
Giáo án theo chủ đề toán 6, 7, 8, 9 | công văn 3280| giáo án toán theo chủ đề công văn 3280

Giáo án dạy thêm ngữ văn 6, 7,8, 9

27
Giáo án GDCD 6 Cánh diều Bài 1 TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ

Giáo án GDCD 6 Chân trời sáng tạo Bài 1 TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ

25/05/2022
Giáo án GDCD 6 Cánh diều Bài 2 YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

Giáo án GDCD 6 Chân trời sáng tạo Bài 2 YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

25/05/2022
Giáo án GDCD 6 Cánh diều Bài 3 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ

Giáo án GDCD 6 Chân trời sáng tạo Bài 3 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ

25/05/2022
Giáo án GDCD 6 Cánh diều Bài 4 TÔN TRỌNG SỰ THẬT

Giáo án GDCD 6 Chân trời sáng tạo Bài 4 TÔN TRỌNG SỰ THẬT

25/05/2022
Giáo án điện tử Power point: Bài 1 Sự tích Hồ Gươm chuẩn (1).ppt

Giáo án điện tử Power point: Bài 9 Thực hành tiếng việt 1.ppt

03/10/2021
70

sách bài tập Tiếng việt 2 tập 2 kết nối tri thức với cuộc sống

31/05/2021
1.2k
TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI

CHUYÊN ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC cực hay 50

04/11/2020
30
Kế hoạch Giáo dục GDCD năm 2021

Kế hoạch Giáo dục ÂM NHẠC 7 năm 2021

04/02/2021
11
soạn văn 6 kết nối tri thức tập 1, 2

Soạn bài Gió lạnh đầu mùa Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống

26/09/2021
108
  • Chính sách bảo mật
  • Liên hệ
  • Giới thiệu
DMCA.com Protection Status

© 2020 All rights reserved

Không có kết quả
View All Result
  • Trang chủ
  • SGK SGV, SBT
    • Sách giáo Khoa
      • Sách giáo khoa lớp 1
      • Sách giáo khoa lớp 2
      • Lớp 3 mới
      • Sách giáo khoa lớp 6
      • Lớp 10 mới
    • Sách bài tập
      • Sách bài tập lớp 1
      • Sách bài tập lớp 2
      • Sách bài tập lớp 6
    • Sách giáo viên
      • Sách giáo viên lớp 1
      • Sách giáo viên lớp 2
      • sách giáo viên lớp 6
  • Chuyên đề
    • TH Tiểu học
      • Tiếng việt
      • Toán học
    • Chuyên đề Toán học
    • Chuyên đề vật lý
    • Chuyên đề hóa học
    • Chuyên đề Sinh học
    • Chuyên đề Ngữ văn
    • Chuyên đề Ngoại ngữ
    • Chuyên đề Lịch sử
    • Chuyên đề Địa lý
    • Chuyên đề Âm nhạc – Mĩ thuật
    • Chuyên đề Tin học
    • Chuyên đề Âm nhạc
  • Giáo án
    • Giáo án Toán học
    • Giáo án Vật lý
    • Giáo án hóa học
    • Giáo án sinh học
    • Giáo án Ngữ văn
    • Giáo án tiếng anh
    • Giáo án Lịch sử
    • Giáo án Địa lý
    • Giáo án Âm nhạc, Mĩ thuật, thể dục
    • Giáo án giáo dục công dân
  • Mô đun Giáo viên
    • modul 4
    • modul 3
    • modul 2
    • Modul 1
    • Kế hoach giáo dục
    • Modul 5
    • Modul 9
  • glossary

© 2020 All rights reserved