KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật, Blog tài liệu chia sẻ quý thầy cô KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật để thầy cô tham khảo

PDF-XChange Editor Plus 9.0.351.0 Multilingual + Pro + Portable

1. Bản text KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật

MẪU KẾ HOẠCH BÀI DẠY
THỰC HIỆN TỪ HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2020 – 2021

Tiết 12: Vẽ trang trí
TRÌNH BÀY BÌA SÁCH

A. Mục tiêu bài dạy KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật

1. Kiến thức:
– Học sinh hiểu được cách thức trang trí một bìa sách.
2. Phát triển phẩm chất, năng lực
Năng lực:
– Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Học sinh hiểu được cánh thức trang trí bìa sách. Học sinh biết cách trang trí bìa sách.
– Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Trang trí được một bài trang trí bìa sách theo khả năng của mình
– Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Đánh giá được vẻ đẹp sản phẩm của mình, của bạn thông qua hình ảnh, màu sắc, đường nét, bố cục.
Phẩm chất:
– Trân trọng sản phẩm của mình, của bạn và giá trị của một quyển sách
– Năng lực tự chủ và tự học: tự giác đọc bài trong SGK, sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến bài học.

B. Chuẩn bị KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật

1. Giáo viên:
– Một số mẫu bìa sách được trang trí khác nhau.
– Hình minh họa các bước vẽ trang trí bìa sách.
– Giấy đề can, keo, kéo, báo…
2. Học sinh:
– Sưu tầm một số bìa sách.
– Bút chì, bài vẽ ở tiết học trước, thước kẻ, màu.
– Giấy đề can, keo, kéo, báo…

C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật

I. Ổn định tổ chức lớp
II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động khởi động
– Tổ chức trò chơi nhìn hình đoán sách
* Mục tiêu:
– Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán
* Cách thức tiến hành: Che phần chữ, để hở phần hình cho học sinh quan sát và đưa ra dự đoán.
Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức
– Giáo viên cho học sinh quan sát bìa sách và đặt câu hỏi.
+ Mô tả các hình ảnh mà em quan sát được?
+ Các hình ảnh ấy nói lên nội dung gì?
– Học sinh trả lời – Học sinh hiểu được hình ảnh của bìa liên quan đến nội dung cuốn sách.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
* Mục tiêu:
– Quan sát nhận thức thẩm mĩ: Giúp học sinh biết cách chắt lọc nội dung chính của cuốn sách để vẽ lại bằng hình ảnh đơn giản.
+ Học sinh hiểu được ý nghĩa của bìa sách và cách sắp xếp bố cục của phần chữ và phần hình của một bìa sách.
– Chăm chỉ học tập, trung thực trong báo cáo, trách nhiệm trong thảo luận nhóm.
* Phương pháp: Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác, Dạy học trực quan.
* Kỹ thuật: Khăn trải bàn, mảnh ghép
* Cách thức tiến hành:
Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
– GV: Giới thiệu một số bìa sách, treo tranh (chiếu hình)
– HS quan sát thảo luận nhóm.
– Có những thể loại sách nào?
– Trên bìa sách thường có những nội dung?
(Phần chữ và phần hình)
– Bìa sách thể hiện được những gì của tác phẩm?
– HS quan sát hình, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
– Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
– Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
– GV nhận xét, kết luận, chỉ dẫn và chốt:
– GV giảng, chỉ dẫn trên bìa sách: Có nhiều cách trình bày bìa sách, bìa sách chỉ có chữ, bìa sách vừa có chữ vừa có hình ảnh….
– Học sinh quan sát, lắng nghe.

Hoạt động 2. Hướng dẫn cách trình bày bìa sách.
– GV treo tranh (chiếu hình) hướng dẫn các bước trình bày 1 bìa sách.
– Để thực hiện được bài trang trí bìa sách ta phải làm gì?
– Học sinh thảo luận tìm hiểu cách vẽ.

– GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
– GV nhận xét, kết luận và chốt:
– GV minh họa các bước vẽ hình bìa sách, cách cắt chữ, xé dán giấy báo…
– HS quan sát, lắng nghe. I. Quan sát, nhận xét

+ Có nhiều loại bìa sách: SGK, sách thiếu nhi, sách truyện, sách chính trị….
+ Bìa sách thể hiện nội dung điển hình trong cuốn sách.
+ Trên bìa sách thường có: Tên tác giả, tác phẩm, tên nhà xuất bản, biểu trưng, hình ảnh minh họa.
II. Cách trình bày bìa sách.

+ B1: Xác định loại sách.
+ B2: Tìm bố cục mảng hình.
+ B3: Tìm kiểu chữ và hình minh họa phù hợp với nội dung.

3. Hoạt động luyện tập
* Mục tiêu:
– Giúp HS phát triển năng lực ứng dụng và sáng tạo thẩm mĩ HS trang trí được một bài trang trí bìa sách theo khả năng của mình
– Giúp HS phát triển năng lực chăm chỉ, trách nhiệm trung thực trong nhận xét, đánh giá sản phẩm.
* Phương pháp: Giải quyết vấn đề, dạy học thực hành, dạy học khám phá.
* Kỹ thuật: Mảnh ghép, phòng tranh
* Cách thức tiến hành:
Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức
– GV nêu yêu cầu bài tập
– Gv chia lớp thành các nhóm
– HS thực hiện nhóm 4: xé dán bằng giấy, vật liệu khác trang trí 1 bìa sách.
Hết thời gian giáo viên yêu cầu học sinh treo bài. – HS làm bài tập: Trình bày 1 bìa sách kích cỡ 14,5cm x 20,5 cm, tên sách tự chọn
4. Hoạt động phân tích và đánh giá thẩm mĩ:
* Mục tiêu:
+ Hình thành cho học sinh kĩ năng vẽ và chia sẻ một số thông tin cơ bản về sản phẩm.
+ Biết nhận xét, đánh giá về sản phẩm
* Phương pháp: Hoạt động nhóm.
* Kĩ thuật: Phòng tranh, đồng đẳng.
* Cách thức tiến hành:

Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức
GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
GV hướng dẫn HS di chuyển để quan sát, nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí:

Hướng dẫn HS thảo luận tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhóm mình và các nhóm khác.
GV nhận xét đánh giá tình hình học tập

+ Bố cục sắp xếp .
+ Họa tiết phù hợp với hình dáng kích thước của hình tròn.
+ Màu sắc
+ Hình thức thể hiện bài.

5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
– Thiết kế một bìa sách khác bằng hình thức xé dán, cắt chữ trang trí.

D. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mô đun 2 Mĩ thuật

Mức độ

Năng lực
Mĩ thuật
Biết
Hiểu Vận dụng
Mức 1 Mức 2
Quan sát và nhận thức Biết được bìa sách thể hiện được nội dung tác phẩm qua chữ, hình, màu sắc, sự phong phú của các thể loại bìa sách
Đặc điểm hình dáng, cách thức trình bày khác nhau Thể hiện hiểu biết về hình dáng, cách trình bày bìa sách trong đời sống. Biết kết hợp hình ảnh, chữ và màu sắc tạo thành bài vẽ bìa sách hoàn chỉnh
Sáng tạo và ứng dụng Lựa chọn được các vật liệu phù hợp trong 1 bài vẽ Phối hợp được một số vật liệu khác nhau để hoàn thành bài tập Thực hiện được các bước trình bày bìa sách, sắp xếp được hình, chữ, màu sắc hợp lý Hoàn thiện được 1 bài vẽ bằng vật liệu, chất liệu tự sưu tầm, theo yêu cầu.
Phân tích và đánh giá Nêu ra được cách sắp xếp hình, chữ, màu sắc bài vẽ

Nêu được cách thức thực hiện bài vẽ.
Thấy được sự ảnh hưởng của cách sắp xếp bố cục hình, chữ màu Thể hiện rõ ý tưởng của bài vẽ nhằm tôn vinh giá trị của đồ vật mà thông qua lao động sáng tạo con người mới có được.
Biết chia sẻ, hướng dẫn bạn bè cùng hoàn thành yêu cầu bài tập và khả năng áp dụng nó vào đời sống.

Xếp loại Chưa hoàn thành
Hoàn thành
Hoàn thành tốt