Blog Tài Liệu
    • Trang chủ
    • Tiểu học
      • Tiếng việt
      • Toán học
    • Chuyên đề
      • Chuyên đề Toán học
      • Chuyên đề vật lý
      • Chuyên đề hóa học
      • Chuyên đề Sinh học
      • Chuyên đề Ngữ văn
      • Chuyên đề Ngoại ngữ
      • Chuyên đề Lịch sử
      • Chuyên đề Địa lý
      • Chuyên đề Âm nhạc – Mĩ thuật
      • Chuyên đề Tin học
      • Chuyên đề Âm nhạc
    • Giáo án
      • Giáo án Toán học
      • Giáo án Vật lý
      • Giáo án hóa học
      • Giáo án sinh học
      • Giáo án Ngữ văn
      • Giáo án tiếng anh
      • Giáo án Lịch sử
      • Giáo án Địa lý
      • Giáo án Âm nhạc, Mĩ thuật, thể dục
      • Giáo án giáo dục công dân
    • Giải trí
      • VideoÂm nhạc
      • Video game
      • Truyện cười
      • Kỹ sư nạc nối
      • Sáng kiến kinh nghiệm
      • Tài liệu sưu tầm
      • Phần mềm hỗ trợ
    • GDPT 2018
    • Kế hoach giáo dục
      • Sách giáo khoa lớp 1
      • Sách giáo khoa lớp 2
      • Sách giáo khoa lớp 6
    Không có kết quả
    View All Result
    • Trang chủ
    • Tiểu học
      • Tiếng việt
      • Toán học
    • Chuyên đề
      • Chuyên đề Toán học
      • Chuyên đề vật lý
      • Chuyên đề hóa học
      • Chuyên đề Sinh học
      • Chuyên đề Ngữ văn
      • Chuyên đề Ngoại ngữ
      • Chuyên đề Lịch sử
      • Chuyên đề Địa lý
      • Chuyên đề Âm nhạc – Mĩ thuật
      • Chuyên đề Tin học
      • Chuyên đề Âm nhạc
    • Giáo án
      • Giáo án Toán học
      • Giáo án Vật lý
      • Giáo án hóa học
      • Giáo án sinh học
      • Giáo án Ngữ văn
      • Giáo án tiếng anh
      • Giáo án Lịch sử
      • Giáo án Địa lý
      • Giáo án Âm nhạc, Mĩ thuật, thể dục
      • Giáo án giáo dục công dân
    • Giải trí
      • VideoÂm nhạc
      • Video game
      • Truyện cười
      • Kỹ sư nạc nối
      • Sáng kiến kinh nghiệm
      • Tài liệu sưu tầm
      • Phần mềm hỗ trợ
    • GDPT 2018
    • Kế hoach giáo dục
      • Sách giáo khoa lớp 1
      • Sách giáo khoa lớp 2
      • Sách giáo khoa lớp 6
    Không có kết quả
    View All Result
    Blog Tài Liệu
    Không có kết quả
    View All Result
    Trang chủ Chuyên đề GDPT 2018

    11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý

    Hoàng Trần by Hoàng Trần
    05/01/2021
    in GDPT 2018
    0
    18
    SHARES
    359
    VIEWS
    Chia sẻ lên Facebook

    Mục lục

    1. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý
    2. 1. Đáp án 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy tất cả các môn học
      1. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Toán tiểu học
      2. 11 câu Phân tích kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt tiểu học
      3. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Giáo dục thể chất tiểu học
      4. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc tiểu học
      5. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Tự nhiên – Xã hội tiểu học
      6. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Mỹ thuật tiểu học
      7. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học
      8. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Giáo dục công dân tiểu học
      9. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý
      10. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Tin học
      11. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Khoa học
    3. 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Đạo đức

    11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý

    11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý  tiểu học thể theo yêu cầu của các thầy cô cần tham khảo:11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý tiểu học trong Tập huấn trực tuyến chương trình GDPT 2018 mà Blogtailieu giới thiệu sau đây là tài liệu hữu ích để các thầy cô tham khảo để viết cho mình kế hoạch giảng dạy hay và đầy đủ nhất.

    11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý  tiểu học với hướng dẫn trả lời mang tính chất tham khảo, các bạn chỉ nên đọc để lấy ý tưởng làm bài, phù hợp với kiến thức, môi trường dạy và học cá nhân.

    11 câu phân tích kế hoạch bài dạy tiểu học
    11 câu phân tích kế hoạch bài dạy tiểu học

    1. Đáp án 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy tất cả các môn học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Toán tiểu học

    • 11 câu Phân tích kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt tiểu học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Giáo dục thể chất tiểu học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc tiểu học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Tự nhiên – Xã hội tiểu học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Mỹ thuật tiểu học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Giáo dục công dân tiểu học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Lịch sử – Địa lý

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Tin học

    • 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Khoa học

    11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn Đạo đức

    Câu 1: Sau khi học bài học, học sinh “làm” được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng kiến thức, kỹ năng của chủ đề?

    + Học sinh nêu được:

    – Các việc bản thân tự giác làm ở nhà, ở trường.

    – Sự cần thiết phải tự giác làm những việc đó.

    + Học sinh đánh giá được:

    – Thái độ, hành vi tự giác của bản thân và của người khác.

    + Học sinh làm được:

    – Vận dụng được những kiến thức, kĩ năng đã học để tự giác thực hiện các việc của mình trong thực tiễn đời sống hằng ngày.

    Câu 2: Học sinh sẽ được thực hiện các “hoạt động học” nào trong bài học?

    + Hoạt động học:

    – Hoạt động khám phá vấn đề: Học sinh phải trả lời được câu hỏi “cái gì?”, “tại sao?”, “bằng cách nào?”

    – Hoạt động luyện tập:

    • Luyện tập củng cố kiến thức: Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
    • Luyện tập dạng kĩ năng: Dọn dẹp, mặc quần áo, sắp xếp tranh, xử lí tình huống.

    – Hoạt động thực hành: Giao nhiệm vụ, học sinh thực hiện, báo cáo, đánh giá.

    + Hoạt động bổ trợ:

    – Hoạt động khởi động: Giáo viên tạo hứng thú bằng cách cho học sinh xem video “Con bướm” để dẫn dắt vào bài.

    – Hoạt động tổng kết: Làm phiếu bài tập, chia sẻ lại kết quả.

    Câu 3: Thông qua các “hoạt động học” sẽ thực hiện trong bài học, những “biểu hiện cụ thể” của những phẩm chất, năng lực nào có thể được hình thành, phát triển cho học sinh?

    + Hoạt động 1:

    – Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ.

    – Năng lực: Nhận thức hành vi.

    + Hoạt động 2:

    – Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ.

    – Năng lực:

    . Nhận thức chuẩn mực: Nêu việc cần làm, lí do vì sao làm.

    . Hợp tác giao tiếp.

    + Hoạt động 3:

    – Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ.

    – Năng lực: Đánh giá, điều chỉnh hành vi.

    + Hoạt động 4:

    – Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm.

    – Năng lực:

    • Điều chỉnh hành vi.
    • Phát triển bản thân.

    + Hoạt động 5:

    – Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực, nhân ái.

    – Năng lực: Đánh giá hành vi, thực hiện kế hoạch.

    Câu 4: Khi thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới trong bài học, học sinh sẽ được sử dụng những thiết bị dạy học/học liệu nào?

    + Hoạt động 1: Nguồn trang web, câu chuyện.

    + Hoạt động 2: Hình ảnh sưu tầm.

    + Hoạt động 3:

    – Dụng cụ cá nhân: Quần áo, bàn học, lược, …

    – Tranh.

    + Hoạt động 4: Dụng cụ dọn vệ sinh (chổi, khăn,…).

    + Hoạt động 5: Phiếu đánh giá.

    Câu 5: Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu như thế nào (đọc/nghe/nhìn/làm) để hình thành kiến thức mới?

    + Hoạt động 1:

    – Nghe và theo dõi câu chuyện.

    – Trả lời câu hỏi liên quan đến câu chuyện, rút ra bài học từ câu chuyện đó.

    + Hoạt động 2:

    – Học sinh thảo luận nhóm, trình bày kết quả, từ đó liên hệ bản thân.

    Câu 6: Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động để hình thành kiến thức mới là gì?

    + Các câu trả lời của học sinh.

    + Bài học mà học sinh rút ra được.

    + Kết quả thảo luận của nhóm.

    Câu 7: Giáo viên cần nhận xét, đánh giá như thế nào về kết quả thực hiện hoạt động để hình thành kiến thức mới của học sinh?

    + Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập:

    – Các em hiểu yêu cầu của giáo viên nêu ra.

    – Các em tích cực tham gia hoạt động nhóm.

    + Mức độ chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh:

    – Các em nêu được rất nhiều công việc khác nhau, phù hợp với bản thân.

    Ví dụ: Nhóm A làm việc sôi nổi, các bạn đều tham gia ý kiến.

    Nhóm B hôm nay làm việc có tiến bộ.

    + Tham gia trình bày, kết quả hoạt động của nhóm rõ ràng, biết nhận xét, nêu suy nghĩ của mình về sản phẩm học tập của nhóm bạn.

    – Các em trình bày bài to, rõ ràng, đầy đủ ý, đúng nội dung bài tập.

    – Các em có lắng nghe bạn trình bày và chia sẻ ý kiến bổ sung của mình cho bài của nhóm bạn.

    + Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.

    – Các nhóm đều hoàn thành yêu cầu của giáo viên.

    – Các nhóm đảm bảo đúng thời gian thảo luận.

    Câu 8: Khi thực hiện hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới trong bài học, học sinh sẽ được sử dụng những thiết bị dạy học/học liệu nào?

    + Bàn học, đồ dùng học tập, sách vở,…

    + Lược, dây thun, quần áo, nước, thau,…

    + Xà phòng, tranh ảnh,…

    Câu 9: Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu như thế nào (đọc/nghe/nhìn/làm) để luyện tập/vận dụng kiến thức mới?

    + Đọc: Học sinh đọc các yêu cầu bài tập xử lý tình huống.

    + Nghe: Học sinh lắng nghe các câu hỏi của giáo viên.

    + Nhìn: Học sinh quan sát tranh, quan sát việc làm của bạn.

    + Làm: Học sinh thực hiện được các việc làm một cách tự giác.

    Câu 10: Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành trong hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới là gì?

    + Các câu trả lời đúng của học sinh.

    + Các việc học sinh tự giác làm.

    + Các hoạt động tích cực mà học sinh tham gia.

    Câu 11: Giáo viên cần nhận xét, đánh giá như thế nào về kết quả thực hiện hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới của học sinh?

    + Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập:

    – Các em hiểu được yêu cầu cô đưa ra.

    – Em tích cực tham gia hoạt động.

    + Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập.

    • Em kể được 1 số việc đã tự giác làm ở nhà, ở trường.
    • Em thực hiện được việc dọn dẹp hộc bàn, mặc quần áo chỉnh tề, chải tóc gọn gàng.
    • Em sắp xếp hộc bàn gọn gàng, biết phân loại đồ dùng.

    – Các em biết phối hợp với nhau để ghép bức tranh rửa tay đúng và nhanh.

    – Các em đã trao đổi, thảo luận đưa ra cách xử lí tình huống hợp lí.

    + Mức độ tham gia tích cực của học sinh trong trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

    – Các em trình bày bài to, rõ ràng, đầy đủ ý, đúng nội dung bài tập.

    – Các em có lắng nghe bạn trình bày và chia sẻ ý kiến bổ sung của mình cho bài của nhóm bạn.

    + Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.

    – Các nhóm đều hoàn thành yêu cầu của cô.

    Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.

    Bấm vào liên kết dưới đây để tải về:Tải về
    Tải xuống

     

    Share this...
    Bài trước

    Kế hoạch bài dạy mo dun 2 thể dục

    Bài tiếp theo

    Bảo vệ: Khung viên

    Hoàng Trần

    Hoàng Trần

    Thầy Hoàng - Giáo viên trường PTDTBT THCS Nậm Ban.
    Facebook:https://www.facebook.com/netsinh
    Fanpage:https://www.facebook.com/Blogtailieu
    Youtube:https://www.youtube.com
    Nhóm Vui học mỗi ngày

    Related Posts

    Lịch nghỉ học và trở lại trường của học sinh 63 tỉnh thành
    GDPT 2018

    Đáp án Mô đun 2 Môn Giáo dục Thể chất (THPT)

    24/02/2021
    407
    Giáo án VĂN 10 PTNL THEO 4 BƯỚC KI 2 pdf
    GDPT 2018

    ĐÁP ÁN MÔN TOÁN MÔ ĐUN 1 THPT

    07/02/2021
    123
    đáp án module 1 môn toán tiểu học
    GDPT 2018

    đáp án module 1 môn toán tiểu học

    07/02/2021
    517
    đáp án module 1 môn toán thcs
    Chuyên đề Toán học

    đáp án module 1 môn toán thcs

    07/02/2021
    6.3k
    Kế hoạch Giáo dục GDCD năm 2021
    Kế hoach giáo dục

    Kế hoạch Giáo dục ĐỊA LÝ 9 năm 2021

    04/02/2021
    27
    Kế hoạch Giáo dục GDCD năm 2021
    Kế hoach giáo dục

    Kế hoạch Giáo dục ĐỊA LÝ 7 năm 2021

    04/02/2021
    24
    Bài tiếp theo

    Khung viên

    Trả lời Hủy

    Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

    • Xu hướng
    • Bình luận
    • Mới nhất
    Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô dun 2

    Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà

    07/02/2021
    Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô dun 2

    Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô dun 2 đầy đủ các môn

    07/02/2021
    Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn ngữ văn THCS

    Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn ngữ văn THCS

    07/02/2021
    Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs, Đáp án câu hỏi video modul 2 thcs

    Kế hoạch bài dạy modun 2 tất cả các môn

    07/02/2021
    Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs, Đáp án câu hỏi video modul 2 thcs

    Kế hoạch bài dạy modun 2 tất cả các môn

    61
    Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs, Đáp án câu hỏi video modul 2 thcs

    Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs

    34
    Tuyển tập các bài toán lớp 5 hay nhất, Bài toán hay lớp 5 gồm nhiều dạng toán cơ bản và nâng cao; 100 bài toán trắc nghiệm, các đề thi học sinh giỏi; bài tập toán hay của Violympic Các bài toán hay và khó trên Violympic lớp 5 là tài liệu luyện thi Violympic lớp 5 miễn phí dành cho các em học sinh. Tài liệu này tổng hợp những câu hỏi khó trong các kỳ thi giải Toán qua mạng Internet, .. Tuyển tập những bài Toán hay lớp 5 là tài liệu hữu ích cho các em học sinh lớp 5 ôn luyện kỹ năng giải Toán,...

    Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi 9

    30
    Giáo án theo chủ đề toán 6, 7, 8, 9 | công văn 3280| giáo án toán theo chủ đề công văn 3280

    Giáo án dạy thêm ngữ văn 6, 7,8, 9

    22
    SGK Đạo đức lớp 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    SGK Đạo đức lớp 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    27/02/2021
    SGK Môn toán lớp 2 tập 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    SGK Môn toán lớp 2 tập 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    27/02/2021
    SGK Môn toán lớp 2 tập 1 Kết nối tri thức và cuộc sống

    SGK Môn toán lớp 2 tập 1 Kết nối tri thức và cuộc sống

    27/02/2021
    Lịch nghỉ học và trở lại trường của học sinh 63 tỉnh thành

    Đáp án Mô đun 2 Môn Giáo dục Thể chất (THPT)

    24/02/2021

    Mới cập nhật

    SGK Đạo đức lớp 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    SGK Đạo đức lớp 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    27/02/2021
    25
    SGK Môn toán lớp 2 tập 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    SGK Môn toán lớp 2 tập 2 Kết nối tri thức và cuộc sống

    27/02/2021
    60
    SGK Môn toán lớp 2 tập 1 Kết nối tri thức và cuộc sống

    SGK Môn toán lớp 2 tập 1 Kết nối tri thức và cuộc sống

    27/02/2021
    22
    Lịch nghỉ học và trở lại trường của học sinh 63 tỉnh thành

    Đáp án Mô đun 2 Môn Giáo dục Thể chất (THPT)

    24/02/2021
    407
    Hướng dẫn Active Win 10 kích hoạt bản quyền vĩnh viễn

    Hướng dẫn Active Win 10 kích hoạt bản quyền vĩnh viễn

    20/02/2021
    38
    • Chính sách bảo mật
    • Liên hệ
    • Giới thiệu

    © 2020 All rights reserved

    Không có kết quả
    View All Result
    • Trang chủ
    • Tiểu học
      • Tiếng việt
      • Toán học
    • Chuyên đề
      • Chuyên đề Toán học
      • Chuyên đề vật lý
      • Chuyên đề hóa học
      • Chuyên đề Sinh học
      • Chuyên đề Ngữ văn
      • Chuyên đề Ngoại ngữ
      • Chuyên đề Lịch sử
      • Chuyên đề Địa lý
      • Chuyên đề Âm nhạc – Mĩ thuật
      • Chuyên đề Tin học
      • Chuyên đề Âm nhạc
    • Giáo án
      • Giáo án Toán học
      • Giáo án Vật lý
      • Giáo án hóa học
      • Giáo án sinh học
      • Giáo án Ngữ văn
      • Giáo án tiếng anh
      • Giáo án Lịch sử
      • Giáo án Địa lý
      • Giáo án Âm nhạc, Mĩ thuật, thể dục
      • Giáo án giáo dục công dân
    • Giải trí
      • VideoÂm nhạc
      • Video game
      • Truyện cười
      • Kỹ sư nạc nối
      • Sáng kiến kinh nghiệm
      • Tài liệu sưu tầm
      • Phần mềm hỗ trợ
    • GDPT 2018
    • Kế hoach giáo dục
      • Sách giáo khoa lớp 1
      • Sách giáo khoa lớp 2
      • Sách giáo khoa lớp 6

    © 2020 All rights reserved