Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn Toán

Hướng dẫn trả lời câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà được chia sẻ bởi thầy Cao Lê Dược . Cám ơn thầy Cao Lê Dược đã chia sẻ Tài liệu hữu ích này, Chúc thầy và gia đình sức khỏe, hạnh phúc và thành công trong sự nghiệp giáo dục. Sau đây blog tài liệu xin chia sẻ  Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà dành cho Cán bộ giáo viên. Với Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 đại trà mong rằng sẽ hữu ích tới thầy cô. Blog tài liệu Xin chân thành cám ơn các thầy cô đã ủng hộ và đồng hành cùng trang web. Truy cập nhóm  Nhóm riêng tư  

Link xuống tài liệu Toán đang cập nhật tại đây

Cập nhật câu hỏi và đáp án modul 3.  Đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực (19 môn học) Nhấn vào đây để xem chi tiết

(đã cập nhật Cập nhật câu hỏi và đáp án modul 3.  Đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực (19 môn học) xem chi tiết Hiện tại chỉ mật khẩu truy vấn cho các thầy cô đã cộng tác, chia sẻ bài cùng trang web. Bài sẽ chia sẻ công khai chậm nhất vào ngày 28/12/2020. Trân trọng thông báo. )

1. Câu hỏi đáp án, kế hoạch bài dạy modul 1
2. Tài liệu câu hỏi đáp án modul 3
3. Tổng hợp giáo án điện tử ngữ văn lớp 6, bài giảng Power point
4. Tổng hợp Tài liệu ngữ văn 2020 – 2021
5. Tài liệu hướng dẫn câu hỏi đáp án modul 3
6. Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs
7. đáp án module 1 môn toán thcs
8. Kế hoạch bài dạy modun 2
9. Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs môn toán

Tài liệu tập huấn modul 2 đại trà Cập nhật  15h12 ngày 15/12/2020

Câu hỏi tập huấn modun 2 đại trà Cập nhật  15h12 ngày 15/12/2020

Đáp án câu hỏi tập huấn modul 2 Môn toán

Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs

Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs

Câu hỏi Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất,

Câu hỏi Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất,.docx

câu hỏi Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng một số PP, KTDH phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong môn Toán ở THCS.

câu hỏi Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng một số PP, KTDH phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong môn Toán ở THCS..docx

Trả lời 7 câu hỏi tham khảo

Trả lời 7 câu hỏi tham khảo.docx

Bài tập 1 Lựa chọn, sử dụng PP và KTDH của một chủ đề trong môn Toán ở THCS. Tải xuống

Trả lời 9 câu hỏi tự luận Tra loi 9 cau hoi tham khaor.doc

Đáp án trắc nghiệm modul 2 TRẮC NGHIỆM MODUL 2.docx

Tìm hiểu về phẩm chất, năng lực trong chương trình GDPT 2018

Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực

Phần 2. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống –  Đáp án  modul 2 môn toán

Câu hỏi ôn tập

1. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống

Yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực trong hình 1 là —di truyềnhoạt động và giao tiếpmôi trườnggiáo dục.

Vai trò của yếu tố này là —tiền đềquyết địnhảnh hưởng trực tiếpchủ đạo trong sự hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực.

2. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống

Yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực trong hình 2 là —môi trườngdi truyềnhoạt động và giao tiếpgiáo dục.

Vai trò của yếu tố này là —ảnh hưởng trực tiếpchủ đạotiền đềquyết định trong sự hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực.

3. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống

Yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực trong hình 3 là —hoạt động và giao tiếpmôi trườnggiáo dụcdi truyền.

Vai trò của yếu tố này: —quyết địnhảnh hưởng trực tiếpchủ đạotiền đề trong sự hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực.

4. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống

Yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực trong hình 4 là: —giáo dụcdi truyềnhoạt động và giao tiếpmôi trường

 

Vai trò của yếu tố này: —chủ đạoquyết địnhảnh hưởng trực tiếptiền đề trong sự hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực.

 

 

 

 

 

Tìm hiểu về các nguyên tắc dạy học phát triển phẩm chất, năng lực

Đáp án  modul 2 môn toán

Câu hỏi ôn tập

1. Chọn các đáp án đúng

Khi thiết kế các hoạt động học cho học sinh trong kế hoạch bài dạy, giáo viên cần bám sát vào các tiêu chí nào trong Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH?

Mức độ phù hợp của chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng.

Mức độ rõ ràng của mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt được của mỗi nhiệm vụ học tập.

Mức độ phù hợp của thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng để tổ chức các hoạt động học của HS.

Mức độ phù hợp với tình hình thực tế của các địa phương và các trường học.

Mức độ hợp lí của phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động học của HS.

2. Chọn các đáp án đúng

Các nguyên tắc dạy học và giáo dục nào phát triển phẩm chất, năng lực?

(Chọn nhiều nguyên tắc đúng)

Nội dung dạy học, giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại.

Chú trọng hệ thống kiến thức lí thuyết, sự phát triển tuần tự của khái niệm, định luật, học thuyết khoa học.

Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động học tập.

Chú trọng hình thành kiến thức, kĩ năng, thái độ khá rõ.

Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho HS.

Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.

Tăng cường dạy học, giáo dục phân hoá.

Tiêu chí đánh giá được xây dựng dựa trên sự ghi nhớ nội dung đã học, có quan tâm đôi chút đến khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Kiểm tra, đánh giá theo năng lực, phẩm chất là điều kiện tiên quyết trong dạy học phát triển phẩm chất, năng lực.

3. Chọn các đáp án đúng

Các yêu cầu nào đối với GV trong việc tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực?

GV cần tổ chức chuỗi hoạt động học để HS chủ động khám phá những điều chưa biết.

GV cần đầu tư vào việc lựa chọn các phương pháp, KTDH và giáo dục phát triển PC, NL phù hợp.

GV cần tăng cường cung cấp kiến thức chuyên sâu cho HS.

GV chú trọng rèn luyện cho HS phương pháp học tập, nghiên cứu.

GV tăng cường phối hợp học tập cá thể với học tập hợp tác.

Tìm hiểu xu hướng hiện đại về phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực

Tìm hiểu một số PPDH phát triển phẩm chất, năng lực theo xu hướng hiện đại

Đáp án video modul 2 đại trà

Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực quý Thầy/Cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất và năng lực trong môn Toán?

Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng một số PP, KTDH phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong môn Toán ở THCS

Phương pháp dạy học tích cực 2020 – 2021

.

Quy trình lựa chọn, sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ đề (bài học)

Thầy/cô dựa vào những tiêu chí đánh giá nào để lựa chọn, sử dụng PP, KTDH của một chủ đề trong môn Toán?

Trả lời

 

10 câu hỏi trắc nghiệm hỗ trợ 100% trong 60s

 

 

10 câu hỏi lựa chọn, ghép nối

 

 

 

 

Đánh giá nội dung 3 (Tính vào công thức điểm)

 

Kế hoạch bài dạy cuối khóa

 

Toán học (Bổ sung thêm phương pháp dạy học phù hợp)

Bản sao của TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC.docx

Bản sao của TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC.docx

Môn toán thcs bài tính chất 3 đường trung tuyến 

Tải xuống

 

ID bài viết: ABC15102015